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Oxford Reading Tree Stage 3 / The Mud Bath
What's this story about? ======================================================
키퍼의 아빠가 축구를 하다 꽈당~진흙바닥에 넘어지고 말았어요.
목욕을 하러 집으로 들어온 아빠는 욕탕에 물을 받던 중 그만 축구가 TV 에서 하는 걸 보고 푹 빠져버렸네요.
그런데 어느 순간 천장에서 물이 뚝뚝... 과연 아빠는 이를 알아챌 수 있을까요?
Talk together =================================================================
* 표지를 보고 아빠에게 무슨 일이 생겼을지 예측해 봅니다.
What has happened to Dad?
* 진흙탕에 넘어져서 몸에 젖은 진흙이 뭍은 것을 Mud Bath라고 한다는 것을 알려줍니다.
When someone gets wet and dirty from falling in mud, they have had a mud bath.
* 또 그림을 훑어보며 어떤 이야기가 전개되는지 이야기 나누어 봅니다.
* 몸이 진흙투성이가 된 적은 없는지 경험을 이야기 해 봅니다.
Read the Story ================================================================
- 문장을 읽으면서 손으로 각 단어를 짚어가며 함께 읽습니다.
- 이야기를 다 읽은 후 바로 혹은 다음 번에 다시 한번 이야기를 읽어봅니다.
* 4페이지를 보고 s-p-l-a-t와 같이 각각의 소리를 블렌딩하며 단어를 읽는 것을 보여줍니다.
* 책을 읽으며 아이들의 이해도를 확인할 수 있는 질문을 던져줍니다.
* 8페이지를 보고 왜 아빠가 욕조에 물을 틀어놓았는지, Why is Dad running a bath?
15페이지에서는 왜 아빠 머리 위로 물이 떨어지는 지 물어보세요. Why is water dripping on Dad's head?
* Go on! Kick it!과 같이 느낌표가 있는 문장은 감정을 살려서 읽을 수 있도록 도와주세요.
Play a Game ==================================================================
Who Said It?
To help the child find parts of the story where the characters are speaking
* 아이에게 보여주지 않고 책에서 대화체의 문장을 찾아 읽어줍니다.
* 그런 후 누가 이 말을 했는지 책을 주고 해당 페이지와 답변을 찾게 합니다.
* 순서를 번갈아가며 진행합니다.
Other Ideas ===================================================================
* 이야기에서 대화체의 문장(" " 속의 문장)을 번갈아가면서 읽습니다.
* 이야기에서 인상적이었던 장면을 그림으로 그리고 말풍선으로 대사를 표현해 봅니다.
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ORT 날따라방 학습법 안내
1. Flash Card를 출력합니다.
이야기를 이끌어가는 핵심 단어는 그림 + 단어인 양면 카드로 제작되었습니다.
중앙 점선을 따라 반으로 접은 후 양면테이프나 풀을 이용해 붙이시고 선을 따라 오려냅니다.
그리고 이야기에 자주 등장하는 sight word는 단면 카드에요.
2. Flash Card를 이용해 단어를 사전 학습합니다. - Guessing Game
- Flash Card의 단어를 읽고 이야기 책에서 찾아 포스트잇을 붙여 봅니다.
- 이야기책의 단어를 보고 해당하는 그림카드를 찾아보게 합니다.
- Sight Word 카드의 단어를 읽고,
이 중 가장 이야기에서 많이 등장하는 단어가 무엇일지 하나씩 골라봅니다.
- 단어의 수를 세고 맞춘 사람이 이기는 게임을 진행해 봅니다.
- 그림단어의 단어 2개를 듣고, 그 중 철자가 많을 것 같은 단어를 하나 선택합니다.
철자의 수를 세고 맞춘 사람이 이기는 게임을 진행해 봅니다.
※ Sight Word 카드는 벽에 붙여 놓으시고 계속 반복하여 읽어주세요!
3. 이야기 책 읽기
- 월요일 수요일마다 책이 새롭게 등장합니다.
그렇다면 제가 제안하는 스케쥴은
월 : Book 1 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
화 : Book 1 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
수 : Book 2 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
목 : Book 2 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
금, 토, 일 = 복습하여 책 읽기, Checklist 확인하기
4. Worksheet 풀기
각 권에는 3장의 워크시트가 들어있습니다.
첫 번째 워크시트는 책을 읽기 전 Pre Reading 단계에서의 활동지
두번째, 세번째 워크시트는 Vocabulary 및 Comprehension에 관한 활동지입니다.
Stage 2와 달라진 점은 워크시트 1이 추가된 것인데요,
Worksheet 1은 이야기의 배경, 등장인물, 사건 등에 초점을 맞추어 책을 읽기 전 예측활동을 할 수 있는
질문으로 구성되어 있습니다.
주요 storywords와 sight word를 이용한 문장학습인 Worksheet 2
reading comprehension quiz와 문장쓰기로 구성된 worksheet 3가 함께 제공됩니다.
5. Checklist 확인하기
각 권별 아이가 충분히 읽기 목표를 달성했는지를 확인할 수 있는 Checklist를 활용법입니다.
- 먼저 책 제목을 쓰게 합니다. (단어별로 띄어쓸 수 있도록 칸을 마련해 놓았습니다)
- 아이가 이 책을 얼마나 좋아하는지 별점을 주게 하세요. 별은 10개가 있습니다.
좋은 만큼 별을 색칠학 합니다.
- 그리고 책의 내용을 자신에게 대입한 질문에 답변하도록 유도해 봅니다.
: 한글로 작성하여도 됩니다!!!
영어에 너무 집착하기 보다는 아이가 책을 잘 소화했는지를 보는 항목이니까요.
- 수행평가 스티커를 붙여 줍니다. (총 12항목)
난이도가 별 1 ~ 별 3으로 구분되어 있습니다.
별 3을 수행하였다면 우리 아이는 왕스티커를 받아야 할 거에요.
별 1과 별 2정도만 수행하였다 하더라도 이 아이는 본 책을 완벽하게 소화한 겁니다.
- 아이가 스티커를 5개 이하 받았다면 스티커를 받지 못한 항목을 중심으로 다시 한 번 복습해 보세요.
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다음 콘텐츠는 9월 11일 수요일 The Enormous Picture 로 돌아옵니다.
오늘도 역시!!!
오후 18시가 되며는~~ 문을 닫는다.. "꽝" ^^
SP 4기 #9, 10 숙제제출 B반 
