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Oxford Reading Tree Stage 3 / The Snowman
What's this story about? ======================================================
키퍼네 남매들이 윌프와 윌마와 힘을 합쳐 커다란 눈사람을 만들었어요.
장난기가 돋은 아이들은 윌프 아빠를 놀라게 하기 위해
커다란 눈사람을 윌프네 집 현관에 세워놓고 초인종을 눌렀지요.
현관문을 연 윌프의 아빠는 깜짝 놀라고... 하지만 아이들도 곧 깜짝 놀랄 일이 벌어진답니다.
Talk together =================================================================
* 눈이 내린 날에 대한 이야기를 나누어 봅니다.
그리고 눈으로 할 수 있는 활동에 대해서도 의논해 보세요.
표지를 보며 아이들이 무엇을 하고 있는지 질문해 봅니다.
What are the children doing on the cover?
Read the Story ================================================================
* 책의 제목을 읽고 snow와 man이 합쳐져 snowman으로 읽는 것을 보여주세요.
* 5페이지를 보고, snowball 역시, snow와 ball을 따로 읽고 합쳐지는 것을 보여주며 읽기를 연습해 봅니다.
* This story practises these words:
an, door, good, had, made, off, pushed, saw, six, took, wanted
* 3페이지의 윌프의 아빠를 찾아보세요.
그리고 아빠가 아이들에게 무어라고 말했는지 이야기 나누어 봅니다.
What do you think he is saying to the children?
* 9페이지를 보며 어떤 장난을 치려하는지 예측활동 해 봅니다.
What do you think the trick will be?
* 14페이지를 보며 다음에 어떤 일이 벌어질 지 이야기 나누어 보세요.
What do you think will happen next?
Play a Game ==================================================================
To help children retell stories in their own words
* 글을 보지 않고 그림을 이용하여 아이가 어떤 이야기었는지 줄거리를 이야기 하도록 합니다.
이 때 책의 언어가 아닌 자신만의 문장으로 이야기의 첫 부분을 엄마가 이야기 합니다.
* 그런 후 2페이지나 3페이지를 아이가 그림을 보고 이야기를 하도록 합니다.
* 순서를 번갈아가며 이야기를 그림을 보며 진행합니다.
Other Ideas ===================================================================
* snowman, snowball, everyone, snowmen과 같은 두 단어가 합쳐져 만들어진 단어를 찾아보세요.
1페이지의 snowflakes를 찾아보세요.
* 7페지이에서 키퍼의 손을 유심히 보세요.
그리고 장갑을 어떻게 하는지 그림 속에서 관찰해 보아요.
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ORT 날따라방 학습법 안내
1. Flash Card를 출력합니다.
이야기를 이끌어가는 핵심 단어는 그림 + 단어인 양면 카드로 제작되었습니다.
중앙 점선을 따라 반으로 접은 후 양면테이프나 풀을 이용해 붙이시고 선을 따라 오려냅니다.
그리고 이야기에 자주 등장하는 sight word는 단면 카드에요.
2. Flash Card를 이용해 단어를 사전 학습합니다. - Guessing Game
- Flash Card의 단어를 읽고 이야기 책에서 찾아 포스트잇을 붙여 봅니다.
- 이야기책의 단어를 보고 해당하는 그림카드를 찾아보게 합니다.
- Sight Word 카드의 단어를 읽고,
이 중 가장 이야기에서 많이 등장하는 단어가 무엇일지 하나씩 골라봅니다.
- 단어의 수를 세고 맞춘 사람이 이기는 게임을 진행해 봅니다.
- 그림단어의 단어 2개를 듣고, 그 중 철자가 많을 것 같은 단어를 하나 선택합니다.
철자의 수를 세고 맞춘 사람이 이기는 게임을 진행해 봅니다.
※ Sight Word 카드는 벽에 붙여 놓으시고 계속 반복하여 읽어주세요!
3. 이야기 책 읽기
- 월요일 수요일마다 책이 새롭게 등장합니다.
그렇다면 제가 제안하는 스케쥴은
월 : Book 1 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
화 : Book 1 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
수 : Book 2 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
목 : Book 2 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
금, 토, 일 = 복습하여 책 읽기, Checklist 확인하기
4. Worksheet 풀기
각 권에는 3장의 워크시트가 들어있습니다.
첫 번째 워크시트는 책을 읽기 전 Pre Reading 단계에서의 활동지
두번째, 세번째 워크시트는 Vocabulary 및 Comprehension에 관한 활동지입니다.
Stage 2와 달라진 점은 워크시트 1이 추가된 것인데요,
Worksheet 1은 이야기의 배경, 등장인물, 사건 등에 초점을 맞추어 책을 읽기 전 예측활동을 할 수 있는
질문으로 구성되어 있습니다.
주요 storywords와 sight word를 이용한 문장학습인 Worksheet 2
reading comprehension quiz와 문장쓰기로 구성된 worksheet 3가 함께 제공됩니다.
5. Checklist 확인하기
각 권별 아이가 충분히 읽기 목표를 달성했는지를 확인할 수 있는 Checklist를 활용법입니다.
- 먼저 책 제목을 쓰게 합니다. (단어별로 띄어쓸 수 있도록 칸을 마련해 놓았습니다)
- 아이가 이 책을 얼마나 좋아하는지 별점을 주게 하세요. 별은 10개가 있습니다.
좋은 만큼 별을 색칠학 합니다.
- 그리고 책의 내용을 자신에게 대입한 질문에 답변하도록 유도해 봅니다.
: 한글로 작성하여도 됩니다!!!
영어에 너무 집착하기 보다는 아이가 책을 잘 소화했는지를 보는 항목이니까요.
- 수행평가 스티커를 붙여 줍니다. (총 12항목)
난이도가 별 1 ~ 별 3으로 구분되어 있습니다.
별 3을 수행하였다면 우리 아이는 왕스티커를 받아야 할 거에요.
별 1과 별 2정도만 수행하였다 하더라도 이 아이는 본 책을 완벽하게 소화한 겁니다.
- 아이가 스티커를 5개 이하 받았다면 스티커를 받지 못한 항목을 중심으로 다시 한 번 복습해 보세요.
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다음 콘텐츠는 8월 28일 수요일 At the Pool로 돌아옵니다.
오늘도 역시!!!
오후 18시가 되며는~~ 문을 닫는다.. "꽝" ^^
[SP 3기 숙제현황] 
[노부영 #11]The wheels on the bus