ORT 날따라방 Stage 1+ (6) Can You See Me? > 유아영어 게시판

ORT 날따라방의 여섯번째 시간!!
어느덧 Stage 1+도 막바지... 한 권만 더 하면 Stage 2에 들어가게 됩니다.

Stage 1+에서는 기본적인 영어 문장의 패턴을 익히고 반복되는 패턴의 짧은 문장읽기를 연습하고 있습니다.
아이들이 문장을 외워서 읽는다고 걱정하신다면.... 그건... 왜죠~~~?

모든 읽기는 외워서 읽는 흉내를 내면서 시작한답니다.
한글책도 마찬가지잖아요. 손가락으로 글자를 짚으며 엉터리로 읽기 시작한다는 것은...

아이가 글자가 의미가 있고 그가 소리를 낸다는 것, 그리고 왼쪽에서 오른쪽으로 읽는다는 것을

알고 있다는 뜻이에요.

아이가 읽기에 재미를 들리고, 이
제 엄마가 읽어주는 것에 만족하지 않고 스스로 읽으려 한다는 것에 박수를 보내주세요!
아이는 엄마에게 잘보일라꼬!!! 더 열심히 읽는 척을 하다가.... sight word를 알아갈 테니 말입니다. ^^

오늘의 교재는 Can you See Me? 입니다.
숨은 그림찾기를 하듯이 그림 속에서 Kipper가 말하는 것들을 찾으며 재미있게 읽어보세요!

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교재 안내

Oxford Reading Tree Stage 1+ / Can You See Me?

What's this story about? ======================================================

Kipper가 책을 읽는 독자들에게 문제를 내고 있어요.
책의 삽화에서 키퍼가 말하는 것들을 찾아 스티커를 붙여보며 이야기를 읽어보세요.
마지막 페이지에서는 그림 속에서 숨어있는 키퍼를 찾아볼까요?

Talk together =================================================================

* 표지를 보고 제목을 함께 읽습니다. 그리고 표지 속 그림에서 무엇이 보이는지 물어보세요.
   What can you see in the picture?

* 숨바꼭질이나 보물찾기, 숨은그림 찾기와 같은 찾기에 관한 게임에 대한 이야기를 나누어 보세요.
   What hiding games do you know? Hide ans seek? Treasure hunt?
   And what is your favorite?

* 책의 삽화를 훑어보고 어떤 이야기일지 예측해 봅니다.

Read the Story ================================================================

<Word Recognition / 단어 익히기>
* 아이가 can, big, of, red, dog과 같은 단어를 혼자서 소리를 조합하여 읽을 수 있는지 확인해 보세요.
이때 손으로 글자를 짚으며 왼쪽에서 오른쪽으로 소리를 내어가며 글자의 소리를 조합하도록 합니다.

* 어떤 단어는 혼자서 읽기 어려울 수도 있습니다.
   어떻게 소리를 조합하는지 시범을 보여주고 아이가 스스로 읽을 수 있도록 격려해 주세요.
   단... 못읽더라도 구박은 하시지 마세요~ ^^:
This story practises these words:  teddy bear, frog, tiger, looking, picture

* 자주 반복되어 등장하는 단어는 단어카드를 통해 여러번 보여주고 알파벳 외우기 게임을 해 봅니다.
   can, you, see, my, me, are, the

* 단어 아래에 손가락으로 왼쪽에서 오른쪽 방향으로 밑줄을 그으며
각각의 소리를 천천히 내어 소리를 조합해 볼 수 있도록 합니다.

* 엄마가 시범을 보이며 읽어줍니다.

* 만약 단어가 사운드 조합이 아닌 어려운 단어라면 (파닉스 규칙과 맞지 않는)
그냥 통으로 단어로 읽어주세요.

* 새로운 단어의 뜻이나 이야기의 이해를 위해 그림을 활용해 봅니다.

After Reading ==================================================================

* 키퍼가 언급한 장난감 이외에 다른 장난감을 그림에서 찾아보고 이야기를 나누어 봅니다.

* 각 페이지의 삽화를 보고 다른 사물들의 이름을 알고 있는지 책의 문장을 활용하여 질문해 봅니다.

* doll, lamp, picture of a big green monster와 같은 단어들을 포스트잇에 적어 각 삽화에 붙여 줍니다.

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첨부파일 안내

1. Flash Card : Story Words & Sight Words

2. Worksheet : Vocabulary & Reading Comprehension

3. Checklist

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ORT 날따라방 학습법 안내

1. Flash Card를 출력합니다.
이야기를 이끌어가는 핵심 단어는 그림 + 단어인 양면 카드로 제작되었습니다.

중앙 점선을 따라 반으로 접은 후 양면테이프나 풀을 이용해 붙이시고 선을 따라 오려냅니다.
그리고 이야기에 자주 등장하는 sight word는 단면 카드에요.

2. Flash Card를 이용해 단어를 사전 학습합니다.
   - 메모지 등으로 글자만 있는 단어카드를 만드세요.
   - 글자만 있는 단어카드를 보여주며 두 번 정도 읽어주세요.
   - 미리 만들어 놓은 Flash Card를 글자만 보이게 뒤집어 놓습니다.
   - 글자카드를 하나 제시하고 같은 단어를 찾아보게 합니다.
   - 카드를 읽게 하고 뒤집어 그림을 보고 자신이 맞게 읽었는지 확인하게 합니다.
   - 서로 역할은 번갈아 가며 진행합니다.

    ※ Sight Word 카드는 벽에 붙여 놓으시고 계속 반복하여 읽어주세요!

3. 이야기 책 읽기

- 월요일 수요일마다 책이 새롭게 등장합니다.
그렇다면 제가 제안하는 스케쥴은

    월 : Book 1 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
    화 : Book 1 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
    수 : Book 2 CD와 함께 손을 단어를 짚으며 읽고 Flash Card 놀이하기
    목 : Book 2 CD와 함께 따라 읽고 Worksheet 활동하기
    금, 토, 일 = 복습하여 책 읽기, Checklist 확인하기

4. Worksheet 풀기

각 권에는 2장의 워크시트가 들어있습니다.
하나는 단어학습용, 하나는 읽기의 이해도 확인용 (& 문장학습)
ORT가 읽기 교본용 교재인 Readers이다보니.. 쓰기가 아에 안들어갈 수는 없습니다.
하지만 만약 아이가 쓰기를 어렵게 생각한다면 Worksheet에서 쓰기는 과감히 스킵하시거나

엄마 손 잡고 같이 쓰기 하셔도 됩니다.
쓰기에 너무 연연하지 마세요. 아이가 내용을 제대로 이해했는지.. 문장의 패턴을 이해했는지
거기에 포커스를 맞춰 주시기 바랍니다.

5. Checklist 확인하기 : 제일 중요
   각 권별 Checklist를 제작해 놓았습니다.
   이 책에서 아이가 알고 넘어가야 하는 것을 제대로 수행하였는지 자가평가하는 건데요.
- 먼저 책 제목을 쓰게 합니다. (단어별로 띄어쓸 수 있도록 칸을 마련해 놓았습니다)
- 아이가 이 책을 얼마나 좋아하는지 별점을 주게 하세요. 별은 10개가 있습니다.
   좋은 만큼 별을 색칠학 합니다.
- 그리고 책의 내용을 자신에게 대입한 질문에 답변하도록 유도해 봅니다.
   : 한글로 작성하여도 됩니다!!!
   영어에 너무 집착하기 보다는 아이가 책을 잘 소화했는지를 보는 항목이니까요.
- 수행평가 스티커를 붙여 줍니다. (총 12항목)

   난이도가 별 1 ~ 별 3으로 구분되어 있습니다.
   별 3을 수행하였다면 우리 아이는 왕스티커를 받아야 할 거에요.
   별 1과 별 2정도만 수행하였다 하더라도 이 아이는 본 책을 완벽하게 소화한 겁니다.
- 아이가 스티커를 5개 이하 받았다면 스티커를 받지 못한 항목을 중심으로 다시 한 번 복습해 보세요.

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자료 받아가실 때에는 댓글 남겨주시는 온라인 에티켓 잊지 마시구요~~

그리고 우리 아이들의 활동사진도 하단 댓글로 많이 많이올려주세요!!!
여러분들의 댓글은 저에게 큰 힘이 된답니다. 특히 아이들의 얼굴을 말이지요... ^^

오늘도 역시!!!

오후 18시가 되며는~~ 문을 닫는다.. "꽝" ^^

저는 다음 월요일날 다시 돌아오겠습니다.

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