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날씨가 많이 더워졌어요. 요즘 바깥놀이 많이들 하시죠.. 딱 아이들 바깥놀이 하기에 좋은 날씨네요..
저희집은 요즘은 모래놀이도 하고, 재정이는 그네 사랑에 빠져서 하염없이 "엄마, 밀어줘~"를 외치고 있구요..
저희가 사는 곳엔 아파트 사이사이에 작은 공원들을 많이 조성해 놓았어요,
아이들 모래놀이할수 있는 커다란 놀이터도 있구요..
이곳에 요즘 아이들이 많이 모여서 활기가 넘치더라구요..
아장아장 걸음마 시작하는 아이들부터 초등학생들까지..
조금더 지나면 더 더워질테고 바깥놀이도 또 힘들어 질것 같아요,
아까운 봄이 너무 빨리 지나가 버리고 있네요.. 또 조금은 걱정거리와 엄마의 욕심들을 내려놓고 실컷 놀게 해주고 싶어요..
눈에 바로 보이지만 않지만, 더 크고 값진 것들을 배우고 있는 중이랍니다.
그래서 가베활동 시간 내기도 조금은 힘들었어요..^^
그래도 우리 재정이와 함께 활동할 시간은 또 나더라구요..
6가베 시간입니다.
4가베가 많이 커져서 6번 가베가 됐네요..
직육면체 18개, 직육면체 6개를 짧게 한번씩 자른 받침 12개, 직육면체 3개를 길게 한번씩 자른 기둥 6개로 이루어진 6가베입니다.
6가베는 4가베를 발전시킨 것으로 5가베와 전체크기는 같으나 그 자르는 방법을 달리하여 직육면체, 받침, 기둥으로 구성되어 있습니다. 이는 5가베에서와는 달리 또 다른 의미의 발전이 이루어진 형태라 할 수 있습니다. 6가베의 직육면체를 잘라 기둥과 받침을 만들었는데, 이 기둥을 사용함으로 공간을 많이 가지는 이상적인 건축을 할 수 있습니다. 그러므로 난이도는 있으나 빈 공간을 많이 가지는 이상적인 건축을 할 수 있고 특히 실제적이고 아름다운 건축의 미를 충분히 살릴 수 있습니다.
이번에도 저희집에서는 재정이의 수준에 맞춰서 6가베를 이용한 기본활동들을 해 보았습니다.
똑똑똑, 딩동~ 쑥~ 우와..6가베친구도 많다~
모두 6층이어서 6가베인가.. 이 친구들 나눠볼까..
친구들이 자기 소개한대... 난 4가베에서 봤지.. 긴상자 직육면체.
난 긴상자 직육면체와 키는 같은데 날씬해, 내이름은 기둥.
난 이 친구들보다 키가 작은 받침..
그럼 같은 친구들끼리 접시에 담아주자..
(분류해서 사용하면 사용할 가베 알수 있어서 좋기도 합니다)
우리 폭신폭신 방석 만들어주자..
(보통 종이접기 하는 작은 크기의 색종이- 보통의 색종이의 4분의 1크기였던것 같아요-를 이용해서 색종이 위에 6가베를 올려서 색종이를 채워가는 형식으로 활동합니다)
이 방석안에는 6가베 친구 3가지 중 적어도 하나씩은 넣어줘야 한대.. 엄마가 직육면체 하나 놓을께..
(재정이는 아직 어려서 대부분의 색종이를 채워주고 직육면체 하나 크기만 남겨두고 그곳만 채우기 활동으로 했습니다. 나이에 따라서 빈 공간을 가감해서 활동해 주세요)
어 여기 빈 공간이 있네.. 여기에 어떤 친구 올려줄까.. 아하 긴상자 직육면체로 채워 주었구나..
그런데 엄마는 여기 직육면체를 기둥으로 채우고 싶네.. 어떻게 하면 되지? 오~ 맞아..
그럼, 받침으로 채우려면....맞아 받침 2개가 있어야 하네..
(자연스럽게 직육면체 한개의 크기가 2개의 기둥과 받침과 같다는 것을 알게 됩니다)
요 직육면체랑 똑같은 모양을 기둥이랑 받침으로 만들어 볼까..
우리 오리농장으로 놀러가자.
파란오리, 노란오리, 초록오리, 보라오리, 주황오리, 빨강오리 귀여운 오리들 모두 몇마리인가요? 6
지금 하고 있는 가베 6가베의 6이랑 똑같네..
오리친구들이 뛰어다니면서 말썽을 피운대. 그래서 재정이한테 울타리를 만들어달라고 농장아저씨가 말씀하시네.. (ㅋㅋ 그런데 왜 오리들이 말썽을 피우냐고 거듭 질문합니다.. ^^)
그래 이렇게 큰 울타리를 만들어주자.
그런데 3마리씩 나눠서 울타리를 쳐달라고 하시네. 중간에도 쳐주자..
조금 공간이 남았는데, 직육면체는 안들어가고 여긴 어떻하지? 옳지 빋침을 넣어주면 되겠네..
이번엔 두마리씩 있고 싶대.. 다시 울타리를 만들어줄까..이번엔 규칙(패턴)도 있대..
(색종이를 계속 나뭇잎이라며 가위로 자르고 있더니, 오리가 먹으라고 준다고 계속 넣어줍니다.
오리가 나뭇잎을 먹던가?..ㅎㅎ)
(울타리를 이렇게 만들어봐, 저렇게 만들어 봐..라고 제시하시지 말고 오리가 한마리씩 있고싶대, 두마리씩 있고싶대 하거나 오리의 위치를 바꿔주면서 아이가 자연스럽게 스스로 어떻게 울타리모양을 바꿀까 생각하고 고민해서 새로운 모양을 만들어 나갈수 있도록 해주세요.
꼭 네모모양의 울타리가 아니더라도 다른 모양으로도 유도해보고, 패턴이용한 울타리 모양도 적극 활용해 보시구요. 그리고 이런 패턴을 활용하시는 경우 음률의 규칙을 넣어서 언어로 자극해주세요..
상자-받침-상자-받침을 얘기해주실때 밋밋하게 말고, 챈트하듯이~^^)
우리집엔 오리가 없어요~
대신 자동차가 있는집이라면 주차장 만들어 볼까? 라고 시작하셔도 좋겠죠?
재정아 우리 이제 6가베친구 정리해줄까.. 엄마가 먼저 1층 2층 정리할께..
오.. 재정이가 할 수 있대요..
그리고 상자모자 씌워주자..
하하, 맞아 그렇게..
다음시간은 7가베입니다.
7가베는 평면입니다.
입체와는 또 다른 느낌입니다.
새롭게 7가베부터 시작하셔도 무방할듯 합니다. 함께 하실분들 기다려요~
A반 과제현황 
