콩의 릭비스타 Level 1-Kit and Dog > 유아영어 게시판

파닉스를 완벽히 한다기 보다는 즐기며 천천히 가자!!!

파닉스 따라잡기 세 번째 시간...

콩의 릭비스타 세 번째 이야기 진행하도록 하겠습니다.^^

오늘의 책은 Level 1

우리에게 아주 친숙한 개와 고양이가 먹고싶은 대구를 먹는 과정을

7개의 문장을 통해 간단하게 소개하고 있습니다.

친구와의 우정도 한 번 생각해 볼만한 내용입니다.

파닉스는 g o c k가 중심 음가입니다.

O가 들어가는 모음의 단어가 주를 이루네요~^^

그리고 전치사 on과 in도 살짝 이야기가 됩니다,,

http://cafe.naver.com/rigbystar/430

우선 릭비스타카페에서 Tip을 보고

이 번에 블로거들에게 주신 학습 자료를 가지고 엄마가 선행을 했습니다.

우리말 번역과 주요단어 그리고 학습방법이 자세히 설명되어 있으니

엄마가 가르치기 어렵지 않습니다.

릭비카페에 가면 릭비맘 자료실에

이렇게 좋은 활용 자료가 있습니다.

뿐만아니라 단어에 관한 공부 워크시트와 단어 카드,

그리고 그림그리기 어려워하는 친구들위해 그림컷도 있으니 활용해 보세요.

릭비 카페로 가서 동영상 보는 것도 잊지 말고요!!^^

http://cafe.naver.com/rigbystar/18

1) Before Reading

step1 : cover story활동

책 표지 뒷면에 책 표지 뒤에 바로 Before & during reading에서 Story comprehension

을 응용해서 간단히 질문했습니다.

Who is Kit?

Do you know Hellow Kitty?

What animal is she?

cat!!

That's right!! Hellow Kitty is a cat.

그래 고양이를 귀엽게 부르는 말로 Kitty라고도 하거든~

그리고 마지막 뒷페이지입니다

Who is this?

fish!!

ok, fish ie in the pot.

this fish's name is cod.

이게 왜 여기 있을까?

고양이는 생선을 좋아해!엄마!!

step2 : Workbook 활동

오늘의 파닉스는

g o c k

그 아 크 크

소리입니다.

알파벳을 어느 정도 아니까 이렇게 학습하는 것이 좋을 듯합니다.

우리 아들 한글 배울때 기역 이러면서 외우지 않았었지요

파닉스도 그런 생각이 들더군요

`ㄱ'도 그 소리로 받아들이고 덧셈하는 식으로 ㄱ+ㅏ 를 알고 쓰듯이

영어 파닉스도 비슷한 원리라고 합니다.

그래서 콩이도 될수록이면 그렇게 가르치려고 합니다.

g를 지라고 안가르치고 그그그 하면서 공부하고 있습니다.

릭비 표지 뒷면에 나온 befor and during reading에서

주요 파닉스 자음 모음이 담긴 단어를 한 번 읽어보고

각 단어에 해당하는 그림을 한 번씩 보여 주었습니다.

생소한 단어 cod -대구입니다

(실사 사진을 보여 주는 것이 단어 이해에 아주 큰 효과를 준다고 합니다.)

엄마가 요리 해주었던 생선전을 이야기 해 주었습니다.

pot은 이미 알고 있더라고요~냄비^^

nod는 엄마가 응 알았어~I know~

끄덕끄덕 고개를 움직여 주니 이해했습니다.

on과 in은 릭비카페 자료 프린터해서

연필이나 지우개등과 함께 바구니에 담았다가 테이블에 올려 놓았다 하면서

이해를 도와 주었습니다.

pencil is on the table.

pencil is in the basket.

주인공 Kit와 Dog를 빼놓을 수 없지요?

주인공 이름들도 파닉스 학습에 해당하기 때문에

꼭 짚어 줍니다.

What's this?

This is a cat

Cat's name is Kit.

tip이라는 단어가 있습니다

기울어지다라는 뜻으로 콩이몸을 살짝 기울여 주었습니다.

워크북에서 새로운 단어와 파닉스를 공부하는 세 쪽을 먼저 했는데

형관펜으로 살짝 써주고 따라 쓰게끔 도와 주었습니다.

2) While Reading

Step3 : Story Listening and Reading Aloud with Mom

책 표지 뒤에 바로 Before & during reading에서 Reading the story를 참고해서

엄마랑 먼저 읽기를 했습니다

Why think Kit got Dog?

개랑 놀려고요

Does she play with Dog?

I think they want to eat the cod.

What might she be planning?

사다리 갖고 와서 같이 먹어요~^^;

이부분 헷갈려하네요~~

그래서 앞에 4페이지 다시 읽어주니까

강아지보고 내려가있어~~내가 니등 밟고 올라갈께 하네요^^

step4 : Listning CD

CD는 첫 번째는 듣기이고 다음은 따라하기입니다.

그 다음 엄마가 다시 재미있게 읽어 주고

엄마가 하는 것을 따라하게 했습니다.

3) After Reading

step5 : Story comprehension

책뒷표지 안쪽에 있는 내용으로 정리 해 보았습니다.

1.Whose idea was it to get the cod?

Kit!

2.Why do you think Dog nods to Kit?

고양이가 내 밑에 있어~~내가 널 밟고 올라가서 생선 꺼낼께~~같이 먹자~~해서요!!

3.How do you think Kit and Dog feel at the end df the story?

Happy!!

step6 : Picture detective

Find /o/ sound in the pictures!!

Zinna~아 소리나는 알파벳이 뭐였지?

orange라네요~~^^;

그래서 O가 들어간 단어들 찾기 시작하고 동그라미도 멋지게 한다음 같이 읽기도 했습니다.

그리고 마지막 워크북활동입니다.

이렇게 마무리를 했습니다..

마지막에 도장도 열심히 찍었지요~~

Step7 : Book Art

릭비의 꽃 !!!모든 아이들의 사랑~~

아이들의 메이킹 북을 더 즐겁게 해주는 시간입니다!!

릭비카페 동영상 자료를 참고했습니다.

http://cafe.naver.com/rigbystar/18

친절한 릭비의 북아트 활용 설명서와 만들기 재료입니다^^

릭비카페 학습자료 프린터 해서 단어들 모두 자르고 양면 테잎 처리 했습니다.

콩이 열심히 뜯고 붙이고 쓰고 그리고 칠하고~~

콩의 Kit and Dog입니다.표지입니다

자두양 스티커가 가득 차버렸네요~~^^;

1page는 Kit got Dog(print)

Dog nods to Kit(print)

2page는 cod(콩이그림)

cod in the pot(print)

3page-pot(콩이그림)

this is the pot

4page-On top, Kit!(print)

Kit and Dog got a cod(print)

그리고 애프터 리딩 마지막 질문에 대한 느낌!!!

They are happy !!

뒷면에 두 페이지 분량의 공간이 또있지요

두 주인공을 콩이가 직접 그렸습니다^^

안쪽 모습입니다

표지가 있는 부분의 모습입니다.

4) Show and Tell

이번에 새로운 미션이네요~~

우리 다섯살 콩이 조금 어렵지요~~

섞어서 말을 할 수 밖에 없네요~~^^

이렇게 세 번째 콩이와의 시간 마무리 했습니다

영어를 조금씩 단어 찾으면 읽으려고 하는 모습이 기특합니다.

그저 이렇게 놀면서 편하게 갔으면 하는 바람입니다..

자기가 만든 책을 어제 하루 종일 손가반에 넣고 다니는 모습도한 이쁘기 그지 없고

이렇게 즐거운 시간을 준 릭비에게 고맙네요~~

그럼 다음에 더 즐거운 모습으로 재미있는 놀이를 하기를 기대 해 보며 저는 이만 !!^^

릭비 블로거맘들의 쟁쟁한 활용기 보러 오세요~~^^

http://blog.suksuk.co.kr/rigbystar

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