5세 남자 아이에요.
그림 동화책을.. 글밥에 상관없이.. 두루두루 읽어 주었어요.
그래서 인지.. 음성으로 알고있는 단어들은.. 꽤 있는것 같아요.
동화책만 읽어 준 것이지.. 어떤.. 학습과 연계된 활동을 해 준적이 없어요..
그렇게 해줬다면.. 자연스럽게 문자도 익히고.. 좋았겠지만.. 못그랬어요.
어쨌든, 이제.. 알파벳과.. 사운드를 알려주고 있어요.
사운드와 연결된.. 단어들은.. 제가 놀랄 정도로 잘 아는데요.. 뭐.. 첫소리가 똑같은 단어를 말하면 되는거니까요..
알파벳 인지가.. 쉽지가 않네요.^^
알파벳 이름은 알파벳 송으로 다 알고 있지만.. 문자를 외우는게 쉽지 않은가 봐요.
그래서.. 이름은.. 천천히 하기로 하고.. 음가가 더 중요하다고 생각 하기에..
알파벳 문자와 음가 인지로 방향을 전환했어요.ㅎㅎ 음가는.. 단어와 연결되니까.. 덜 지루해 하는듯.
어쨌든.. 이렇듯 문자 인지가 느려서요..
쉬운 리더스 부터 시작하지 않으면.. 읽기가.. 아주 느려질것 같아요.
한문장 한문장.. 몽창.. 외워가면서 할.. 유익한 문장과 재미있는.. 리더스 없을까요?
제가 알고 있는.. 쉬운 리더스는 jfr인데요..
런투리드.. 어렵더라구요. ort 1+ 단계도.. 에구.. 처음하는.. 읽기용 교재로는.. 어려운것 같아요.
아닐까요? 제가.. 활용하기 나름 인건지..
어떻게.. 처음 읽기를 끌어줄지.. 막막하네요.


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