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칼럼

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속뵈는 연재 1 - ESL vs EFL

  • 홍박샘
  • |
  • 2017-11-21
21

영어교육을 학문으로 하는 분야는 크게 언어학적 접근이냐, 교육학적 접근이냐입니다. 

저 같은 사람은 언어학의 여러 분야 중 응용언어학에서 언어습득을 전공한 사람이고 

박사타이틀은 철학박사 (Doctor of Philosophy, Ph. D) 지요. 

여기는 인간이 언어를 어떻게 습득하는 가에 대해 연구하다 보니 대체로 이론적입니다.


한편 언어를 어떻게 지도할 것이냐는 실리적인 안목을 가지고 연구하는 분야는 

교육학적인 배경을 갖고 접근, 박사는 교육학박사 (Doctor of Education, EDD)입니다. 

여기는 난해한 이론 보다는 실제 집단을 놓고 실험하고 통계를 내는 논문을 주로 씁니다. 

교실에서 실제 적용하는 교수법을 창안해 내니 요즘은 이 쪽 학자들 얘기를 

제가 끌어다 이런 소리 저런 소리 아는 척을 합니다.


대중들이 많이 들어본 용어는 TESOL일 겁니다. 

TESOL이란 Teaching English to Speakers of Other Languages. 

영어가 모국어가 아닌 학습자를 대상으로 영어를 지도하는 분야를 통틀어 칭하는 것으로 

이 과정은 대학원 석, 박사과정에서부터 단기 수료 과정에까지 다양합니다. 

최근 특수 대학원 또는 수료 과정을 외대, 숙명여대, 한양대, 중앙대 등에서 개설, 

활발하게 운영하는 것으로 들었습니다. 

민간 TESOL로는 년 전 제가 진행했던 쑥쑥TESOL이 있었고 

쑥쑥에서 활발히 활동하는 많은 실력자들은 이 과정을 마친 분들로 

이 분들을 양성했다는 것이 제 삶에서 가장 자랑스러운 일입니다.


TESOL이라는 말 보다 더 흔히 알려진 말은 ESL과 EFL이겠지요. 

ESL은 English as a Second Language. 영어를 공용어로 사용하는 나라에서 

영어가 모국어가 아닌 학습자가 영어를 습득/ 학습하는 분야를 총칭하는 용어입니다. 

예를 들면 미국에서 학교에 다니는 이민자 가정의 자녀가 배우는 영어요, 

중국어가 모국어인 가정의 자녀가 싱가폴과 홍콩의 학교에서 배우는 영어라고 

이해하시면 됩니다. 

즉, 공용어가 영어인 나라에서 영어가 모국어가 아닌 사람이 배우는 영어.


EFL은 English as a ForeignLanguage 영어가 모국어가 아닌 학습자를 대상으로 자국 

혹은 영어가 공용어가 아닌 지역에서 학습하는 영어입니다. 

바로 한국에서 한국어가 모국어인 어린이가 수업시간에 배우는 영어지요. 

한국 아이가 주재원인 부모를 따라 일본에 가서 그곳 국제학교에 다녔다면 

그 경우 배운 영어도 EFL에 해당된다고볼 수 있지요. 

어찌 됐든 영어는 학교 안에서만 통용될 테니까요. 

아, 그 아이가 일본어를 배운다면 그건 ESL입니다.


따라서 우리 나라 유아대상 영어학원 (그들은 영어유치원이라고 하지만)에서 

자기네 기관은 ESL이라는 광고는 엄밀히 말해 맞지 않습니다. 

일단 한국이라는 환경에서 영어를 배우면 무조건 EFL입니다. 

그러나 ESL 식으로 접근할 때 효과가 더 있다는 생각에 

두 용어를 그리 구분하지는 않는 편입니다.


그러면 ESL 식이라는 건 무슨 뜻일까? 

전문적인 설명이 있지만 핵심은 아이들을 영어에 흠뻑 노출되게 하자는 겁니다. 

미국에서 배우는 한국 아이는 가정을 제외하고는 온통 영어를 듣게 되지요. 

그 점에 착안해 아이 귀에 평상 시 그 아이가 들을 수 있는 영어의 양 (쥐뿔 쪼금이잖아요) 

보다 더 많이 듣게 노력해주자는 거지요. 

그래서 원어민 교사를 고용하는 것이 영어학원의 실태이고 

우리 엄마표는 CD를 엄청나게 틀어주면서 동화책을 보게 하지요.


왜 꼭 동화책이어야 하느냐? 

그건 아녀요. 애가 수십 분, 수 시간씩 푹 빠져서 한다면야 뭐 뉴스도, 과학 강연도, 

학습지, 영어문제집도 하게 해주시라요. 

저는 영어교육에 몸 담은 평생 그런 아이는 못 봤시요. 

"엄마, 문제집 한 페이지만 더 풀게 해줘~!" 애걸하는 눔 있으면 나와!


우리 애들은 영어를 좋아하게 만들어야 합니다. 

귀여운 동물들이 나와서 맛난 음식 먹고, 모험을떠나고 

그 또래가 할 수 있는 경험을 하는 얘기를 좋아하게 만들기 쉬울까, 

아니면 학습지 몇 페이지 하고 단어 외워 시험 보는 방식을 좋아하게 만들 수 있을까?

판단은 엄마들의 몫입니다. 수많은 영어교육 학자는 전자라고 말하지요. 

그런 학자 아니어도 상식적으로 영어동화가 아이들을 집중하게 하지 않겠습니까? 

여기쑥쑥에서는 재미있는 동화 활용이 성공적이었습니다. 

제 말 믿어보시라니깐요!


다음 연재는 이중언어교육에 관해 쓰겠습니다. 

I'll be Back!




홍현주박사의 English on the Table 칼럼글 모두보기


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  • 꽃향유
  • |
  • 2017-11-27 11:48
답댓글
박사님의 테솔수업을 들을 때가 벌써 아른하네요. 
수업은 열심히 들었는데 복습을 열심히 안해서인지 박사님의 글을 읽으니 왜이리 새롭죠? ㅎㅎ
저희 집 막내가 이제 초1인데 거의 손을 놓은 상황이라 부끄럽네요.
시간내서 책도 함께 읽어주고 해야하는데 그것마저 잘하고 있질 못해요.
가끔 영어책 읽어준다고 하면 너무 좋아하는데... 막내한테 많이 미안해요. 
박사님의 칼럼 열심히 읽으면서 테솔을 들었을 때의 초심으로 막내에게 영어환경 좀 많이 만들어줘야겠다는 반성을 해봅니다. 

박사님의 글~ 너무 반갑고 다음도 기대합니다^^
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  • 예제맘yj
  • |
  • 2017-11-27 09:25
답댓글

역쉬~~~!!

깔끔한 요점 정리...머리에 쏙쏙 들어옵니다...

ESL,, EFL,, 그게 그거 같고 엄청 헤깔렸는데 .....히히히

박사님 칼럼 보면서....하나하나 다시 정비해야겠어요...

요즘 아이들도 좀 크고 , 아이들 저...모두 시간에 쫓기다 보니....영어에 대한 예전처럼의 열정은 사라진지 오래에요...ㅜㅜ

다시 ESL상황을 만들어 보아야겠어요...

당장 오늘 퇴근하고 부터 씨디도 돌리고...영어책도 좀 깔아놓고....ㅎㅎㅎ

(물론 책의 종류가 전하고 달라졌지만요)

그간 약발이 다 되어 방전 상태였는데....


박사님 칼럼으로 약발 다시 채워 넣어야 겠습니당....히힝

다음 칼럼 기대할게요~~!!*^^*

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  • 루이쿵
  • |
  • 2017-11-26 21:40
답댓글
좋은 글 감사해요~~
박사님 칼럼 정독해야겠어요.
  • 글쓴이
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