1422513님 답변입니다. ^^* > 유아영어 게시판

항상 쑥쑥에서 많은 도움을 받고 있어요,항상 읽고 보면서 대단하단 말밖에는 ,,,그리고 부럽단 말밖에는 나오지 않더군요. 어떡해 그렇게 해내고 하시는지요....
죄송하지만 제가 도움을 좀 받고 싶어서요,,아들이 5세인데 생후부터 지금까지 디비디(티모시,카이유 좋아하고요,동물도 좋아해요)와 흘려듣기만 했고잠잘때 틀어주며 노부영 정도로만 영어를 접했는데요,생활 영어를 써도 들째 여동생(4세)은 더 잘 받아들이고 말도 하는데 아들은 알아듣는건지 마는지 ...아직 발화는 안된 것 같아요.
그때그때 아이에 맞는 교재 찾기도 너무 힘들고 영유 보내자니 일유 미련 남아서 지금 하던 방법에서 좀 더 하려고 용기 내어 이렇게 쪽지로 인사드리네요. 저는 이제 리딩을 좀 글밥이 적은 책으로 시작하려는데요, 제가 생각을 잘못한건지 아님 노부영과 디비디를 언제까지 하고 리딩으로 갈지..한글을 뗀 후 책에빠져서 영어는 알파벳도안했답니
다....

이렇게 쪽지 보내오셨는데... 수신거부가 되어 있으시네요..

우선 영어환경을 꾸준히 만들어 준 5세아이 이며 이미 한글을 다 떼서 한글책을 많이 읽고 있는것 같네요~

전 노부영과 디비디를 언제까지 하고 리딩? 요건..

뭐든 병행해야 함을 우선 말씀드려요.

서서히 리딩을 준비하시고자 하신다면.. 글밥이 적은 리딩교재로 시작해서 단계를 밟아 가는게 맞구요.

그렇다하여 영어동화나 디비디를 소홀히 한다는건 아니라고 봅니다.

아이가 한글을 떼었다는걸로 보아 문자에대한 인지가 빠르고 충분히 관심을 보이는 것으로 생각이 됩니다.

시기적으로는 아이스스로 관심을 보일때라 서서히 시작하셔도 괜찮을듯 합니다.

다만, 영어동화나 디비디를 통한 영어환경은 지속적이어야 함을 말씀드리고 싶고,

읽기독립이 되더라도

단지 글자만을 찾아 읽는 것이아니라 아이스스로 문맥을 이해하고 스토리를 이해하고

충분히 즐기면서 읽을수 있는 능력이 되기 전까지는 꼭 엄마가 함께 아이에게 읽어주도록 권해드리고 싶습니다.

이미 읽기독립하여 혼자서 책을 읽도록 두는 경우~

내아이가 정말 글자만 읽는건 아닌지?

문장의 의미와 스토리를 이해하고 충분히 즐기면서 읽고있는지 꼭 점검해 볼 필요가 있다고 생각합니다.

결론으로 말씀드리자면..

읽기 절대 늦은것 아니니..

노부영처럼 오디오와 챈트가 있는 동화들과 아이의 눈높이에 맞는 정서적인 디비디로 꾸준한 영어환경

만들어 주시면서 조금더 천천히 리딩단계 가셔도 될듯 싶습니다.

혹, 시작하신다면 리딩교재의 1단계부터 출발하시면 되구요.

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