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Angelina #3-B
한주의 중간인 수요일 입니다...
지.지.들은 오늘부터 학원 방학까지 겹쳐서 온전히 저와 붙어?있어야 하네요 ㅠㅠ
아~ 아침부터 날씨도 무덥구요...
시원한 수박 먹으며 뒹굴까 생각중이네요...
홍박사님의 글입니다...
수요일 글은 링크합니다 ㅎㅎ
금요일 글입니다...
- 주어진 요약문을 여러 번 읽고 횟수를 쓰게 합니다.
큰 소리로 읽되 횟수를 거듭할수록 유창해지는 자신을 느껴야 합니다.
만일 이 요약문이 너무 어려워 지나치게 더듬거리며 읽는다면
이 책이 아이에게 너무 어려운 것이므로 좀 더 쉬운 책을 많이 읽게 하십시오.
- 같은 요약문인데 일부 표현이 가려져 있습니다. 위 요약문을 가리고 읽게 하세요.
읽은 횟수를 기록합니다. 반복해서 되도록 많이 읽게 하는 것이 목적입니다.
가려진 어휘나 어구를 얼마나 다 기억했는지 표시합니다.
- 이런 훈련을 거친 뒤 60개의 단어를 읽은 시간을 재서 기록합니다.
아이마다 다르겠지만 30초 안팍이 될 것입니다.
- 안젤리나가 주연을 못해 좌절한 순간을 극복하고 최선을 다하다 보니
주연의 기회가 우연히 찾아왔을 때 이를 해낼 수 있었습니다.
우리 아이들도
① 언제 그런 경험이 있었는지,
② 어떻게 극복을 했고
③ 결과는 어땠는지 쓰게 되어 있습니다.
그러나 지시대로 예를 선택한 뒤 빈칸을 채웁니다.
빈 칸을 채우면서 생각을 정리한 뒤 서술식으로 4문장 이상 씁니다.
이 부분을 너무 어려워하면 생략해도 됩니다.
동시동작 표현 동사 구문
주절과 종속절의 주어가 같고 시제가 같을 경우
종속절 주어를 생략하고 동사 ~ing화
달달하고 시원한 수박, 빙수 드시며 이 더위를 이겨내 보아요~~
품안의 자식 
< 역사반 > 그림으로 보는 한국사 
신라1 
