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[LIttle Critter 날따라방]
(8) Just Grandma and Me
2차 활동
더위로 고생들 많으시죠?
딱 시즌에 맞는 스토리
Just Grandma and Me~
얼른 방학이 와서 아이들과 바닷가에 놀러가고픈 생각이 무럭무럭 ^^
저는 결혼하자마자 시댁에 바로 들어가
2년정도 시부모님과 살면서
큰 애는 시어머님이 거의 키우시다시피 했었답니다!
그러다보니 20여년이 지난 지금
할머니는 할머니대로
아이는 아이대로 다른 사람들과는 달리
서로에게 각별하고 애틋한 애정이 있는듯해요~
Little Critter도 커서는 그럴라나?? ㅎㅎ
자~ Little Critter와 함께
2차 활동으로 들어가 볼까요?
오늘도 6시가 되면 워크시트가 사라집니다~
꼭꼭 시간맞춰서 챙겨가세요~
2차 공개 워크시트의 활동방법을 말씀드릴게요!
공개 워크시트 소개
Worksheet (4) Reading Comprehension
| During Reading 단계로 책을 읽으면서 내용 이해를 체크하는 활동지입니다.
[활동방법] What did Little Critter do at the beach? Little Critter가 바닷가에서 겪었던 일들을 생각해보며 문장을 읽고 관련된 그림과 연결해보는 활동입니다. 각 문장마다 빈칸에 빠진 알파벳을 채워넣게 합니다.
Complete the sentence using the letters above. 스토리 마지막 Little Critter가 할머니와 함께 보냈던 하루를 되돌아 보며 말한 것은 무엇이었는지 위에서 숨어있는 글자를 찾아 문장을 완성하는 활동입니다. 해변가에서 멋진 시간을 보냈다는 표현을 영어로~~ |
Worksheet (5) Book Art
| 다섯번째 워크시트는 After Reading 단계로 책에서 다뤄진 내용을 다양한 꼬마책 만들기를 통해 나의 이야기로 적용해보는 활동입니다.
이번 Mini book 만들기는 Just Grandma and Me의 의미를 확실하게 각인(?) 시켜주기 위해 따로 따로 있는 그림이 합쳐보이는 효과를 주는 부채책인 Fan Book 만들기입니다.
1. 원을 따라 자른 후 그림을 색칠하고 책 제목을 칼라펜으로 확실하게 따라쓰게 합니다. 2. 두개의 원 사이에 빨대나 나무 젓가락을 끼운후 뒷면을 마주보게 하여 풀과 투명 테이프로 붙여줍니다. 3. 막대를 손바닥 사이에 놓고 돌리면 두 개의 그림이 함께 있는 듯 착각을 일으키는 재미난 활동 책이 완성됩니다. |
Worksheet (6) Fluency Self Checklist
| Fluency Self Checklist
[활용방법] 1. 날짜와 책 제목을 적는다. 2. Time: 2차에 걸쳐서 아이 스스로 책을 읽고 시간을 잰다. 3. Rate: 읽는 속도가 너무 빠르지도 너무 늦지도 않게 읽 을 수 있는지를 체크한다. 4.Expression: 로보트처럼 기계적이지 않고 감정을 잘 살려서 의미단위로 잘 끊어 읽는지 확인한다. 5. Accuracy: 정확하게 틀리지 않고 읽었는지를 표시 6. Punctuation: 문장이 끝나면 살짝 멈추면서 읽는 지 확인한다. 의문문이면 문장끝을 살짝 올리면서 묻는 느낌으로, 감탄문이면 감정을 살려서~ 7. Reading Strategy: 그림을 보면서 스토리를 잘 생각 하면서 읽었는지 혹시 읽으면서 이해가 잘 되지 않는 부분은 스스로가 다시 읽었는지를 체크한다. |
이번에는 할머니와 단 둘이라는
제목에 꼭 맞는 요술책(?)을 만들어 보겠습니다.
여름에 부채로도 활용이 가능하네요~
학교에서 중국어 선생님이 한자를 익히는 활동에 활용하신 것을
응용해보았습니다!!
막대를 막 돌리다 보면
각각 있는 두 개의 그림이
한 곳에 있는 착각이 드는 신기한 책 만들기!
시작합니당~
[준비물]
Worksheet 5 프린트물 (2장), 투명테이프, 양면테이프, 풀, 가위, 싸인펜, 색연필
1. Worksheet 5 두 장의 원을 따라서 가위로 자른 후 색칠을 해줍니다.
아래 그림처럼 부채로도 활용하려면 두꺼운 도화지를 각각의 원에 붙여서 사용하면 더 좋습니다.
2. 한쪽 면에 빨대나 나무 막대를 그림 가운데에 잘 맞추어서 투명테이프로 고정시키고 단단히 고정하기 위해 양면테이프를 붙여주었습니다.
3. 나머지 한쪽에도 두꺼운 도화지를 붙여서 양쪽 그림이 바깥 쪽으로 향하게 하여 풀로 붙여줍니다.
4. 제목도 선명하게 싸인펜으로 써줍니다. 할머니 그림 옆에는 Just Grandma 리틀 크리터 옆에는
and Me를 써줍니다.
5. 손바닥 사이에 부채 모양의 Fan book을 놓고 손을 비비듯 굴려주면 부채가 빙글빙글 돌면서
마치 할머니와 Little Critter가 함께 있는 착각이 들게하는 마술 책이 완성되었습니다~
뱅글뱅글 돌면서
스노클링을 하려는 Little Critter를 도와주고 계신
다정한 할머니의 모습이 나타나는
Just Grandma and Me
신기하고 재미난 Fan book 완성~
요일별 학습방법
| 파일 공개 | 학습법 | |
월 | -Chunk word 카드 -1차 Worksheet (Cover Talk+어휘) | Before Reading | Listening: CD 듣고 (저속 Reading 1) Chunk word 카드 놀이 |
화 |
| During Reading | Echo Reading: CD 따라 읽고 (중속 Reading 4) 1차 Worksheet 활동하기 |
수 | -2차 Worksheet (Reading Comprehension) -Book Art 활동지 | Reading Along: CD와 함께 읽고 (저속 Reading 2) 2차 Worksheet 활동하기 | |
목 |
| After Reading | Reading Along: CD와 함께 읽고 (고속 Reading 3) Book Art 활동하기 |
금/토/일 |
| Storytelling: 반복하여 책을 읽고 Book Art로 retelling하기 | |
|
[AA-C] 11번째 Arthur Writes a Story 숙제방 
피할 수 없다면 즐기라고 말해주고 싶구나... 
