ort활용법.. > 유아영어 게시판

스트레스 받으며 어쩔 수 없이 이끌어지는 영어는 아이에게 도움이 되지않으리라 봐요~

방문수업을 과감히 끊으시는 게 좋을 거 같다는 생각이 드네요..

영어는 즐거움 속에서 이루어져야 내 아이의 실력향상도 함께 되는거니까요~~

엄마가 아이의 눈빛을 외면한 채 그저 엄마방향으로만 아이를 끌지마시고..

아이가 어떤 놀이를 할 때 가장 눈빛이 살아나는지를 파악하시고...그 부분을 영어로 조금씩

접근시키는 것이 아이를 즐거운 영어의 바다로 빠지게 하는 방법이라고 생각합니다.

그리고....ort활용법에 관해서는...

옆에 '정기 컨텐츠 공모전' 보이시나요??

그 곳에서 검색어를 'ort'로 해 보시면 아주 많은 ort활용법을 보실 수 있으실거에요..^^

가오리님과 유혁마더님의 활용법을 하나씩 퍼왔습니다...^^

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가오리님 컨텐츠 중...

원본을 재밌게 재 해석해 놓은 sleeping beauty를 읽고

원작자의 sleeping beauty와 다른 점을 이야기 해 보다

독후활동을 해 보았네요.

원작에서의 왕자는

총명하고 용감한 멋진 왕자인데 반해

이책에 등장하는 왕자는 2%로 뭔가 부족한 왕자더군요..^^

** What do prince need? **

준비물 : OHP필림, 보드마커.

왕자가 처음 등장하는 신을 보면,

덩굴에 갇혀 도움을 청하는 장면이 나옵니다.

이 장면 뿐만이 아니고 왕자는 스스로 해결할 수 있는 능력이

좀 부족하게 묘사가 되있습니다.

그래서 What do prince need?에 관해 로지에게 질문을 던지면

로지가 그림으로 표현해 보는 활동을 했어요.

로지가 생각한 왕자에 대해 열심히 그리고 있네요..^^

로지의 생각엿보기...

He needs a sword.

왕자에게 필요한 것 검(칼)이라더군요..^^

그래야 덩굴을 해치고 들어갈 수 있답니다.

He needs a key.

궁전으로 들어가기 위해선..열쇠가 필요하겠죠..?

이건 뭘까요..?

본문의 내용 중 먼지가 엄청 쌓여있다는 내용이 있습니다.

그래서 숨쉬기 편하게 산소통이 필요하다는 군요..^^

아무리 봐다 별로 왕자같이 보이지 않는답니다.

그래서 공주가 눈 뜨기 전에 왕관을 쓰고 있어야 한다는 군요..

저건 뇌를 그려논 거예요..

왜 뇌를 그렸나고 물어봤더니..

왕자가 뭘해야할지도 잘 모르고 해서 영리한 뇌가 필요하다고 하더군요..^^

다음은 진심어린 사랑이 필요하다는 군요..^^

< 활용예문 >

Did you enjoy the story?

I feel something different this story from the original.

How about you?

The prince was not hansome and old.

You're right! Let's find something different in this story.

이야기를 해본 후..

He was always something missing.

What prince need this page!

He needs a sword!

Why?

He was stuck in the thorns.

Using the sword cut the vine and he will be free.

Good thinking.. Turn the page and draw it what he needs.

** Let's find strange something!! **

마지막 장면의 배경을 보면 현재와 과거가 섞여있습니다.

그래서 시대상과 어울리지 않는 그림을

찾아보기로 했어요..

로지가 고르고 있네요..^^

지금 표시한 사람은 모자와 넥타이가 이상하다는 군요..

Look at this page. somthing strange.

Can you find that?

If you find stange something draw the circle.

그리고 현재와 같은 안경을 써서...

공주의 방을 보면 현대판 욕실이 보입니다.

전기를 키는 버튼도 보이구요..

그리고 알람시계도 체크를 했네요..^^

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유혁마더님의 컨텐츠 중..

▣The woobly tooth

the wobbly tooth 에서 wobbly는 저에게 조금은 생소한 단어인데 사전에서 찾아보니 이렇더라구요.

wobbly [wbli | wb-]a. (blier; bliest)1 흔들거리는, 동요하는, 불안정한

해석을 해보면 '흔들거리는 이' 정도가 되지 않을까 싶습니다.
몇일전에 친정에서 온가족이 모인적이 있는데 유혁이 사촌 누나가 이가 흔들려서 모두 보는 앞에서 이에 실을 매어서 이를 뽑았던적이 있었는데 유혁이는 그게 내내 기억에 남았던지 자꾸 이야기를 하곤 하더라구요.

그래서 오늘은 키퍼의 흔들리는 이를 유혁이랑 뽑아보기로 했습니다. (조금 살벌합니까?)

먼저, 키처를 그린후에 물감으로 색칠을 합니다. 키퍼는 역시 저번에처럼 첨부화일에 올려놓겠습니다. 필요하신분들 출력해서 쓰시길 바랍니다.

그리고 이렇게 두장을 출력을 했는데 얼굴이 조금 다르지 않나요? 하나는 이빨빠진 키퍼, 다른 하나는 안빠진 키퍼..ㅋㅋ
이빨 빠진 부분에 도화지를 잘라서 붙여주었습니다.

아래에 또다른 활용을 하는데 필요해서요.

왼쪽에 이빨빠진 키퍼는 투명시트지를 붙여주었습니다. 이를 닦아주려구요.

그런데 생각만큼 거품이 나질 않아서 유혁이가 신나할려다가 말았네요. 아무래도 다음엔 식초+소다를 이용해야 할까봐요.

겁에 질린 키퍼~그런데 이런 상황이 왜이리 우스운지.. 유혁이랑 실에 묶어서 힘껏 잡아 당겼지요.

우히히~이를 뽑구선 어찌나 기뻐하던지.. 같은이를 다섯번 뽑는 잔인함으로 놀이를 마감하였습니다.

우리나라에서는 이를 뽑으면 지붕에 이를 던지면서 "까치야~까치야~헌니줄께 새이 다오~"하고 말하지만 서양에서는 빠진 이를 침대베개 밑에 두면 요정이 나타나서 이를 가져가는 대신 동전을 준다고 하더라구요.

전 개인적으로 저희들 어렸을때도 돈을 주었으면 참 좋았을것 같다는 생각이 듭니다.ㅋㅋ

※활용예문
look at this.

Kipper looks like hurt.

here is the tooth fairy.

insted she bring the tooth, she give the money.

turn the page.

Kipper has a wobbly tooth.

K:"mommy and daddy,My tooth is woobly."

come here. "I want to pull it out."

K:"No~I don't want it."

'No' says kipper.

this time, daddy bring the scarely tool.

D:"come here. I want to pull it out."

K:'No, no, no, no..."

B:"I like to swing. Kipper, push me."

K:"ok, here we go."

Kipper pushes her.

whoooo~~~

K:"ouch~!! My tooth is gone.

oh my! I swallowed it"

Kipper is upset. because he can't take any money from the tooth fairy.

B,C,M:"never mind. here some money."

Kipper is so glad.

▣The hair cut

[the hair cut]의 키퍼의 모습처럼 함께 미용사가 되어서 haircut 을 시도해보았습니다.
유혁이는 특히나 가위질을 좋아해서 이번 놀이 역시 기대가 많이 되었습니다.

아까전에 출력했었던 키퍼를 다시 활용해보았습니다. 먼저 키퍼의 머리색과 같은 노란색 색종이를 오려서 풀로 붙여서 머리가 긴 키퍼로 만들어 줍니다.

먼저 양면테입으로 의자에 키퍼를 고정시킨후에 보자기로 몸을 감쌉니다. 그러면 바로 이런 모습이 되지요. 두근두근 기대가 되는 유혁이와 엄마..

그리고 가위손이 되어서 열심히 키퍼의 머리를 손질중입니다. 미용실에서 머리를 잘라본 경험이 풍부한지라 어떻게 해야할지 잘 알더라구요. 먼저 보자기를 자알 묶어주고 머리도 감겨주고 싹뚝싹뚝~!! 머리터는 솜으로 머리도 털고

갑자기 "엄마, 콤(comb) 어딨어?"
열심히 콤을 잡더니만 머리도 빗어주고.. 제법 그럴싸하게 잘랐는데 나중에 얼굴까지 잘라버려서 잔인한 사진이라 여기까지만 올리게 되었네요.

※활용예문
D:" Kipper, come here.
I'll comb your hair."

K:Ouch! Daddy, that hurt.
D:"your hair is too long.
let's get hair cut."

D:"let's go in"

미용사:
first, let's make some bubbles with the shampoo.
rinse your hair with some clean water.

snap, snap, snap...
cut the hair with scissors.

D:"are you all done it?
that's right."

knock! knock!
M:"Who is it?"
K:" Dada..It's me!"
M:"oh~you look diffrent."
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: 이수진님의 글입니다.
>
>     울딸래미 제가 어려서부터 영어나라 시키고 C단계에서 끈고 지금은 튼튼영어 쥬니어 하고 있네요..
>
>    쥬니어는 문장이라서 울 딸아이가 조금 여러워 하는 것 같아요.. 튼튼영어 수업 끝나면 거의 졸려해요..
>
>    아이가 스트레스를 받아서 그런지.. 모르겠네요..
>
>    제가 직장맘이라 아이와 영어 할 시간이 없다는 핑계로 거의 방문 수업에 의존하고..
>
>    출퇴근시 영어 테잎 들려주고, 잠잘때, 일어날때 영어 테잎 들려줍니다..
>
>    영어 방문 수업을 그만두고 엄마와 함께 비디오 보고, 집에 ORT, 마더구즈, 노디 있는데 그걸 활용 할까요?
>
>    당분간 수업 그만하고 7살에나 시킬까하는데 어떻게 해야 할까요?
>
>    많은 조언 부탁드려요.. 그리고 ORT는 어떻게 활용해야 하는지도요^^
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