An I can Read #26 - 목요일

여전히 주요 패턴을 활용하는 문장 연습을 합니다.

화요일 요약본 보다 문장이 길어지고, 목표 패턴이 한 문장씩 더 첨가되었습니다.

그러나 마지막 페이지는 좀 독특한 시도를 합니다.

여러 차례 읽은 이야기 요약본을 좀 바꾸어 전혀 다른 이야기를 씁니다.

Barney가 a peddler가 아니고 a boy 이며, 말 대신, 강아지인데

플롯은 다르나 전개는 같습니다.

연습했던 pattern을 쓰면서 세 문단을 쓰도돌 되어 있는데

지시대로 따라 쓰면 완성되게 해놓았습니다.

너무 어린 꼬마들은 마지막 페이지는 생략해도 됩니다.

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엘리

책 읽고 워크싯을 하는데,

이번엔 새로운 형식이었던것같아요.

구문연습하는 두장은 반복해서 읽기했구요~

검은색 칸 채워서 문장쓰기랑 그림그리기 했어요^^

언제나 늘 즐거워하는 그림그리기~

박사님 감사합니다~~ 이렇게 꾸준히 할수 있는 길을 만들어주시니...

문득문득 엘리랑 ICR할때마다 감사하고 있어요.

정말 아낌없이 주는 나무가 떠오른답니다^^

초3 제이슨

영어를 자꾸 하라고 강요하는 것 같아서 마음이 안 좋습니다.

그렇지 않으면 하려고 하질 않아서 어찌 해야할지 모르겠어요.

쉬운 영어책이라도 재미있게 보는 수준이면 좋겠어요.ㅠㅠ

제이슨 그림 사실적이에요!!
잘 그렸네요~~

제이슨 관심분야의 영어책을 찾아서 보는건 어떨까요?
엘리도 책볼때 편식이 있는편인데, 좋아하는 관심있는 분야는 재밌게 봐요.
아닌분야는 제가 함께 봐도 시큰둥~~~

아니면 dvd 같은것도 좋구요^^

초4 케빈

새로운 웍싯을 보고 어려워하면서 헤매였어요. 문법적인 개념은

없이 비교문장이랑 맞쳐가면서 찾기만 하고 겨우 밑줄 긋고 괄호

치고 했네요.

저도 웍싯이 새로워서 눈 크게뜨고 봤어요^^
평이해보이는 책에서 어떻게 이런 웍싯을 만들었을까?? 하는 감탄이 머릿속을 스쳐지나가더군요^^

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