학원을 그만두어야 하는건지 ..대안을 못 찾겠습니다...

gusl
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2012-03-17

오늘 아이가 학원에서 단어 테스트를 했는데 25문항중 거의 다틀려 왔네요.

평소 학원과제나 공부는 봐주지 않아도 알아서 하고 시험을 봐도 잘 봤기때문에 걱정없이 있다가 많이 놀랐습니다.

겨우 단어테스트 때문에 그러냐 하시겠지만

제나름엔 애가 5살 때부터 영유를 다니기 시작했고 작년 1학년때 펠트시험 스탠다드 1급을 통과해서 영어를 잘한다고 생각하고 있었거든요..

가져온 테스트지를 보니 단어 뜻을 거의 못 썼습니다.

너무나 쉬운 단어까지도..

속상한 맘에 다그치니 처음엔 말을 않다가 한글로 무슨 말인지를 모르겠다고 하더라고요.

영어단어 옆에 써있는 한글 뜻들이 무슨말인지 이해도 안되고 암기도 안된다고.

예를 들면 (지지하다 - support )가 연결이 안된대요 support는 애가 본 챕터북에서만도 수없이 나온 단어인데 이걸 모르다니 순간 헉 했습니다.

support를 넣어서 문장을 만들어 봐라 했더니 그럴듯하게 만들긴 하니 아이나름의 의미는 아는것 같아요.

제 생각엔 영어단어가 하나의 뜻만 있는게 아니어서 아이에게 굳이 뜻을 알려주지 않았고 정모르겠으면 어린이 영영사전을 찾게하곤 했습니다.

영유연계 초등학원인데 영유땐 영어로 스피킹이며 테스트를 했는데

초등반에 들어가면서 부터 한국인 선생님 수업시간에 한국어를 더 많이 사용하고 테스트를 볼 땐 (영어단어- 한국어 뜻 ) 이런식으로 의미를 한정하길래

제나름 가지고 있는 생각들 (definition 을 해야하지 않냐 , 뜻보단 스펠만 제대로 알아도 돼지 않냐 )하고 항의를 몇번 한적이 있습니다.

학원 측에선 한국에서 살고 있는한, 그리고 고학년으로 올라갈수록 (제가 학교다닐적 배웠던 스타일 단어 - 뜻) 이런식으로 할 수 밖에 없다고 하더라고요 .

엄마표로 해본다고 아이가 말을하기 시작할무렵 우리말 설명없이 영어단어, 영어문장을 더 많이 말해주려고노력했습니다.(물론 저 영어 잘 못합니다. 아이랑 같이 배운다는 생각으로 단어부터 시작했어요)

그래선지 또래보다 일찍 영어로 말을 하고 영어책도 읽게 됐습니다.

반면에 우리말이 또래보다 좀 더뎠습니다.

초등학교 들어가면선 아이 머리도 커지고 저도 실력이 없어 엄마표는 끝나고 학원에 전적으로 맡기게 됐습니다.

아이가 우리말 어휘가 부족하고, 우리나라에서 계속 사는이상 이런 틀을 벗어나긴 어려울것 같아 다른 대안없이 학원에 맞춰 갔고 잘 적응해 가고 있는 줄 알았습니다.

그런데 오늘 아이가 우리말 뜻을 하나도 모르겠고 그래서 암기도 안된다고 하니 뭘 어떻게 해야 할지 모르겠습니다.

아이가 우리말 실력도 너무나 모자른데다 영어실력도 거품이 많았던거 같아 실망스럽고 혼란스럽습니다.

이학원이 저희동네에선 그나마 나은 곳인데..

다른 좋다는 먼학원까지 아이를 데리고 다닐수도 없고, 부족한 우리말 어휘는 어떻게 해야할지 난감하고,

잠을 잘수가 없어 두서없이 글을 쓰고 조언을 구합니다.

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수상한삼형제
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2012-03-18 01:40

두마리 토끼는 힘든거 같아요...큰 애는 원어민이긴했지만, 학원식으로 주 3회 두시간씩 6세때부터 영어배우다 7세때 영유를 보냈고요 평소에 한국책도 많이 보는 아이였습니다. 둘째는 알파벳 겨우알 때 형따라 5세때부터 영유다녔구요..두 아이모두 지금까지 원어민수업으로만 받고 있습니다.5학년 큰 애는 별 문제가 없었고 영어,국어 다 잘한다 소리듣고요, 3학년 둘째는 1학년때 무지 고생했습니다..아무래도 한국책 읽는 시간이 절대적으로 부족했던데다 형만큼 책을 좋아하는 아이도 아니였기에 받아쓰기 연습해가도 100점은 하늘에 별따기였고, 문제를 읽어도 이해를 못해서 틀리기 일쑤였습니다. 지금도 책읽다보면 모르는 단어가 한참이구요..근데 두살차이나는 형아랑 영어로는 1년정도 차이나게 어딜가서 레벨 테스트를 봐도 나오네요..저는 속담책도 읽혀보고 구몬 국어학습지 시키고 있습니다. 좀 나아지긴 했네요.. 도움이 되실런지...

(울 애들은 한국어 뜻은 따로 배우지 않던데요..definition도 영어로만..)

gusl
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2012-03-17 12:30

학창시절 죽어라 외운 영어단어 뒤돌아서면 잊어버리고 열심히 영어공부해도 말한마디 못 내뱉어 많이 속상했습니다.. 그래서 그냥 단순히 우리아이는 외국인 만나면 자연스럽게 말도 하고 엄마처럼 죽은 영어공부는 시키지 말아야지하는 생각만으로 시작했는데 어느순간 아이와 엄마에게 있어 영어가 전부가 됐습니다.

영어말고도 배워야할 것, 할 것들이 많은데..영어만 제일 중요한 과목인양...

아이가 한국에서 계속자라고 살면서 아이 사고의 폭은 우리말 실력을 더 키워야만 가능하겠네요

우선은 영어의 끈을 놓지않게유지하면서 우리말 어휘를 강화시키는 노력을 해야 겠어요

지금에라도 학원에만 의지하지 말고 아이와 함께 다시 시작해야겠어요

아이에게 더필요한 것 채워가는 방식으로 하면서 길이 보이겠지요

고민들어주시고 조언들 해주셔서 정말 감사합니다.

수스
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2012-03-17 09:45

잘 훈련된 2개국어 말하기가 되는 아이로 키우는 것이지, 아이가 원어민이 될수 없지 않나요

말하기 외에, 결국 고학년이 되면 시험영어라는 다른 영역이 분명히 있어요.

제가 만난 경희대 교환학생이 있는데 거제도에서 올라와서 영어학원 한 번도 안다녀봤는데, 경희대 영문과 학생으로 핀란드에서 경영학 강의 1년 듣고 돌아가는 거래요. 그 학생이, 해외파나 조기유학파보다 자기가 강한게, 한국어 해석능력이래요. 다 통역사가 될 필요는 없지만요.

제 절친 남편도 외국계 회사, 엄청 잘 나가는데 거긴 회사중역이 영국인이라 프리젠테이션을 비롯해서 회의도 전부 영어로 하는데요. 알바생을 하나씩 인턴으로 붙여줘요.

그 알바생이 스텐포드 나온 애들인데,

맨처음 조기유학생으로 미국에 조기유학 가서 대학을 나온 애를 붙여서 했더니

얘가 영어는 다 알아듣는데, 한국어로 통역이 잘 안되고

완전 딴 말을 하는 거에요. 그것도 워낙 유명한 금융계회사라 짤렸고,

그 다음엔 고등 졸업이후, 외국대학을 나온 애로 인턴을 뽑았는데 고급스런 한국어 어휘가 안되는거에요.

우리나라에서 한국대학을 나와서 외국을 간 아이가 한국어 사용이 어휘가 더 높은 단계를 쓰는거에요.

지금 영어 하나만 너무 집중해서 나중에 내 발등 내가 찍을 일이 생기지 않게 균형적으로 하는게 낫지않을까요. 원어민을 만드는게 아니라, 이건 교포애들이 있기 때문에 게임도 안돼요. 잘 훈련된 2개국어가 돼야하고,

결국 국어 사회 과학, 전부 통합형으로 요즘 교육정책이 가고있어요.

사회에서 역사를 다루면 국어과목에서 역사관련 지문이 나오고, 슬생 바생에서 나온 영역이 3학년에서 심화된 내용으로 연결되고, 국어가 영어빼고는 전과목이에요. 통합형 사고, 통합형으로 나간다, 이런 말 많이 들었을거에요.

근데, 다른거 다 떠나서 제가 영유연계학원이 싫은게 저 한국어 영어 매칭해서 단어테스트 보게하고

매일매일 오게하는거에요. 그렇게 안하면 불안하게 만들고, 아무튼 애도 엄마도 힘든시간이시겠어요.