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영어책진행하면서 단어찾기는 어떻게??

  • 설탕물
  • |
  • 2012-02-15
3

안녕하세요

엄마표로 초등 1,2학년을 보냈어요.

직장맘이다보니 맘과는 달리 더디게 진행되었네요..

그래두 집에 있는 초간단 리더스와 그림책들을 세어보니 1,000권은 되네요.

그러니 그 1,000권은 못해도 한번씩은 읽은거겠죠..

이제 3학년이 되어서 챕터북으로 진입해보려구요.

근데 문제는

전 항상 아이 책을 먼저 읽어봅니다.. 그리고선 아이가 알지 못할 것 같은 단어들을 찾아서 단어 밑에 뜻을 써주거나 따로 단어장을 만들어 주거나 했어요. (대신 따로 해석은 안 해주구요)

그래서 아이의 단어수준을 잘 알아요.

근데 문제는

챕터북을 집듣 진행해보려고 하니, 페이지가 상당한 챕터북들도 제가 단어를 다 찾아주어야 하는건지.

오늘은 괜시리 귀차니즘이 찾아와서인지..회사에서 짬짬이 단어찾기하는 것도 부담스러워지고..

그래서 그냥 모를만한 단어 밑줄만 그어봤는데.

아이랑 집듣진행하면서 전자사전으로 단어찾기만 따로 해볼까도 생각했었는데.

가뜩이나 저녁에 시간도 부족한데 단어찾기까지 하다보면 날샐것 같기도 하고..

문뜩.

지금 회사에서 여유가 있어 딸아이 챕터북 제가 미리 읽어보며 단어찾기를 하다보니 그런 생각이 드네요.

언제까지 단어를 제가 찾아줘야 하는지..ㅠㅠ
그냥 모르는 단어도 그냥 넘어가면서 집듣 하는게 맞는건지....

모르겠어요..

딸아이는 집듣 하면서  모르는 단어가 나오면 자꾸 그걸 신경쓰느라 힘들어 합니다....

 

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  • Kate
  • |
  • 2012-02-17 22:31
답댓글

그 많은 단어를 다 찾아 주셨다구요!!

설탕물님 대단합니다....

저라면 절대 못할 일을 직장맘이시면서 해오셨다니 정말 대단대단..

하지만.. 그렇게 하실 필요 없을 것 같아요.

집듣을 하고 영어책을 읽히는 이유가 큰 내용 안에서 낯선 단어나 구문의 뜻을 유추해내는 능력, 즉 추리력을 기르기 위함인데 지금처럼 하시면 오히려 추리력을 키우는데 방해가 되지 않을까요?

단어 때문에 내용 이해에 방해가 되지 않을 만한 책을 골고루 다양한 방면으로 충분히 읽히다 보면 어느날 갑자기 레벨업된 아이를 느끼게 되실 거에요.

지금 아이가 모르는 단어 때문에 힘들어 하는 것은 첫째 엄마가 단어 뜻을 찾아 주던 습관, 둘째 아이가 보고 있는 책이 자신의 수준보다 상위일 경우, 둘 중 하나가 아닌가 해요.

 

우선, 아이의 리딩레벨을 확실히 파악하셔서 아이에게 흥미를 돋울만한 책을 잘 선정하여 보여주시되 이제 단어찾기는 아이 스스로 해결하도록 놔두시는게 좋을 것 같아요.

3학년이고 챕터북 진입단계면 원래 그 시기가 간당간당 넘기기 힘든 고비일거에요.

리더스나 쉬운 챕터는 단어정리 따로 들어가지 않아도 아이혼자 충분히 감당되는 단계이니 그냥 진행하시면 어떨까요.

3,4점대 챕터 들어갈 때 단어를 따로 정리하든, 단어장 공부를 하든 해도 될 것 같아요.

 

엄마표는 엄마가 편해야 꾸준히 오~~래 할 수 있는 것 같아요.

저도 처음에... 넘쳐나는 의욕에 이것저것 많이 시도했는데, 제풀에 지쳐 나가 떨어지더라구요. -_-

 

 

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  • 커피
  • |
  • 2012-02-16 10:26
답댓글
단어 찾아서 정리하면 좋긴 한데 한두개도 아니니.....

저는 리더 할때부터 전체 스토리는 꼭 일러줍니다 그 다음에 집듣을 하고 읽기를 해요

챕터는 마법 같은 경우는 한글책 읽혔어요 전체 스토리를 알고 들어가는 거죠

그런 다음 반복으로 집듣과 읽기를 하면
단어가 어느정도 터득이 되는거 같아요

명작 같은거...스토리 알아도 생소한 단어들은 요즘 어플 좋은거 많잖아요 그런거 활용해서 한번씩 쭉 훑고가도 집듣 읽기가 매끄러워 지구요

흘러가는 단어들은 패스 임다 다음책에서 인연이 되면 보는거고....ㅎㅎ

그런 다음 책에서 본 단어 좀 다지면 좋다 란 생각이에요
  • 글쓴이
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  • 설탕물
  • |
  • 2012-02-16 15:04
감사합니다..
흘러가는 단어 패쓰... 전체스토리 알려주고...주요단어만 알고 넘어가는 식으로...
요 방법으로 한번 진행해보려구요....^^
  • 글쓴이
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