진행기 실천편입니다. > 초등영어 게시판

....................마음을 가다듬고.................................

왜냐하면

1.심혈을 기울었습니다(응원에 감사하고-전달을 잘 해야하니깐)

2.며칠을 고민합니다.(지난 3년간의 행적을 글로 간결하고도 읽기쉽게)

3.제가 무지하지만, 읽으신 모든분에게 조금이나만 도움이 되셨으면(더 이상 바랄께 없읍니다)

4.혹이나 거짓된게 있나? 빠진게 있나?(울딸과 이야기하고 의논합니다.)

......시작 그리고 눈물......8개울의 시간............................

1.한줄짜리 영어책 놓고 아이랑 마주앉다.

@소리듣고 따라하기(귀도 안들려 단어도 기억못해..)

@씨디가 아닌 테이프 이용(되감기가 됩니다)

@돌아서서 물어보면 모릅니다(단어인지가 안됩니다)

@책 한권을 2주째 붙듭니다(안되는게 어디있어?)

@1단계끝 끝이 납니다(100%인지 못한채 끝납니다)

2.2단계 시작합니다

@(ort책)너무 인지가 안됩니다.

@가이드북으로 합니다.(왜냐하면 단어가 많이 반복해서 나옵니다.

-번역이 함께 나오는데 문제 되지 않았습니다(단어와 뜻을 매치 못니깐)

@단어 암기화가 조금씩 됩니다.(엄마는 희망이 보입니다)

이때 아이가 종종 울었습니다. .............왜냐하면.........................

#엄마가 무지합니다

#엄마는 맨날 테이프 소리랑 아이의 발음이 틀리다하여 반복시킵니다.

(엄마는 암만 들어도 원어민이 읽어주는 소리가 귀에 쏙쏙 들어오지 않습니다)

#애꿎은 아이에게만 반복하라합니다.

........시간이 지나 깨닫습니다...........................................

@같은 발음이라도 원어민이 읽어주는소리보다 아이 소리가 더 정확하게 들려옵니다.

@엄마는 원어민 소리가 익숙치 않습니다

3.3단계 시작합니다...............................

@곧잘 따라합니다

@책에 나와있는 단어 듣지않고 읽어냅니다(여전히 가이드북으로)

@듣고 따라하는것이 이제 별의미가 없음을 판단합니다.

#책은 엄마가 보고 아이는 소리만 듣고 따라합니다

#한줄 듣고 따라하는게 쉽지 않습니다(안되는게 어디있어!)

#책 한권을 또다시 일주일동안 반복합니다(긴문장은 잘라서 들려줍니다)

#조금씩 속도가 붙습니다(시간이 짧아집니다.하루에 두개씩도 합니다)

4.4단계 합니다.....................................................

@아이가 편안하게 합니다(여전히 듣고만 따라합니다)

@엄마도 아이도 여유가 있으니(계속 계속 동기부여합니다-재밌는 책 사줄께)

@영어듣는 시간이 짧아서 영어tv 보기로 대체합니다(한시간 정도

......옆집 엄마 앞집 엄아 뒷집엄마 건너 엄마..............................................

.......알립니다.

!!!!!! 나의 죽음을 적에게 알리지 말라!!!!!!!!!!!!!!

가 ...아니라 니네 아이 학원가는 시간에 나를 부르지 말라

나도 이 시간에 울 아이 영어해야 한다..꽝! 꽝! 꽝!

###엄마표 영어에서 가장 큰 문제는 시간 관리입니다

###어떤 학원도 가지 않았던 울딸 시간 많~습니다

###틈만 나면 불려갑니다(다른 아이는 학원갔다와서 혹은 비는시간에 놀자합니다)

###아이는 놀아야 하고 영어도 해야합니다(시간관리 들어갑니다-정해진 시간외에는

컴컴해서 돌아옵니다)

................3학년 여름방학이 되다.......................................................

..그 유명한 언아이캔 1단계합니다........................................

1.엄마랑 누워서 함께 봅니다.

2.묻지도 따지지도 않고 책보며 듣습니다(밤마다 엄마는 책 연구합니다)

3.좋아하고 재미있어 하는 게 생겨납니다(무한 반복합니다-내버려 둡니다)

4.방학이라 아침먹고 엉어티비 하나 보고 점심먹을때까지 영어책 집중듣기 합니다

.............2학기가 시작됩니다.............................................

1.귀가 조금씩 트입니다(엄마는 하루종일 씨디 들려줍니다.-학습지 할때도)

#어느날 말합니다(엄마! 씨디 끄면 안되요? 자꾸 머리속에서 내용이 그려저 헷갈려

학습지도 책도 못읽겠어..)

#이때부터는 독서나 학습지 할때는 씨디 틀지 않습니다

2.정보수집으로 책을 조금씩 삽니다

#귀가 어느 정도트였지만 책 내용은 백프로 이해는 못합니다

#그래도 여전히 묻지도 따지지않는...집중듣기(한시간 분량)

책한권이 45분 되면 짧은책 한권 끼어서 한시간 채웁니다(그외 영어티비 보기

오다 가다 흘려듣기)-분량보다 속도가 느립니다

3.드뎌 챕터북 매직트리 하우스를 만나다................................................

#책을 보니 엄마가 먼저 숨이 차 오릅니다.(이걸 어떡해?)

#키**에서 수업하는걸 알았습니다(시작 시점에서 동기부여에 좋겠다 판단

일주일 한번 해서 4번수업으로 한달 수업받습니다

#아이도 엄마도 할수 있겠다는 생각으로 하루에 한권 집듣합니다

(챕터북이라 한권만 ..그외는 영어티비보기 한시간)

..............4학년 1학기 되다..................................................

1.엄마가 서점나들이를 자주 갑니다(왜? 안목을 키우기 위해서...)

2.나름 혼자 대박책 건집니다(리딩책 단어뜻 나오고 뒤에 해설집 있는)

3.하루에 한장씩 합니다

@다시 따라읽기 합니다-과학, 인문사회등 용어가 어려워

@술술 읽어내릴때까지 서너번 따라합니다.(지금은 읽고 문제 푸는것에 만족)

4.명작책이 단계로 나와 여전히 한권씩 듣습니다

5.한글 독서에도 신경씁니다(번역본외에도 과학등)

6.가끔 마틸다 챨리 초콜렛등 디비비 봅니다(무작정 좋아라 하며 봅니다)

7.영어책 듣기를 공부라 하지않고 부담도 없다합니다(엄마 작전이 성공!)

.......4학년 여름방학이 되다.......................................

1.의문점이 생깁니다.

@지금까지 씨디 소리는 대화보다 느립니다(빠른 소리는 들을수 있을까?)

@찰리책을 보니 더 헉!헉1합니다(이렇게 작은 글씨에 촘촘히 박힌걸....)

@찰리책 소리를 눈으로 따라갈까?(과감히 책을 덮습니다)

2.아침밥먹고 영어 티비 한편봅니다.

3.점심 먹을때까지 찰리 틀어놓습니다

4.큰딸 작은딸 엄마 셋이서 놉니다

@부르마블 합니다.

@공기 놀이합니다.

@그림 그립니다.

@둘째는 색칠공부하잡니다

@엄마 점심준비합니다(아이들 또 놉니다-이방 저방 옮길때마다

찰리도 함께 합니다)

@엄마는 묻습니다(소리들려?-아니!)

@엄마는 또 묻습니다(소리들려? -응!..잘 들려)

...........4학년 2학기 시작되다.........................................

1.찰리책으로 집중듣기합니다(엄마! 무슨말인지 알겠어..)

2.책 한권에 씨디가 4?5?입니다.

3.하루에 씨디 한개씩 듣습니다.(재밌다 합니다)

4.마틸다 먼저 흘려듣기 합니다 (익숙해지면 책으로 집중듣기)

5.여전히 리딩책 합니다

#듣고 따라하기가 쉬워집니다.

#거의 정답맞춥니다(보고 하는게 의미가 없습니다)

#지금부터는

@먼저 본문도 문제도 듣기로 풉니다

@답지 확인후 본문보고 읽어내려 갑니다

@엄마도 같이 듣고 풉니다(엄마는 캬~딸보고는 뒤돌아보고 하라하고 답지 얼른봅니다

엄마도 아슬아슬해야지 딸이 재이있어합니다)

.................4학년 겨울 방학되다....................................

1.danger zone책 집중듣기 합니다(하루에 한권)

2.한시간 분량이 되지 않지만 한권(왜? 영어가 다는 아닙니다-조금씩 수학에도)

3.한글책으로 세계사 읽도록 합니다(관심밖이라 유도합니다)

4.영어듣는 시간이 점차 줄어듭니다.(한시간..리딩듣는시간 10분)

............................5학년 1학기 되다............................

1.윔피키드 만납니다(넘 재미있어합니다)

2.오랫동안 윔피키드 사랑합니다.(이제는 무한반복을 자제시킵니다)

3.리딩책 꾸준히 합니다

...........................5학년 여름방학......................

1.죽 쑵니다.

2.유달리 많이 놀러다녔습니다

3.진탕 놉니다(물에서 삽니다)

....................아이에게 묻습니다.................

...................좋냐?................................

.....................응!......에고 입니다..............

..........................약속합니다..놀았던 힘으로 다시 시작하자고..........................

############죄송합니다#####################

1.학원탐방기 테스트 이야기 둘째 이야기가 남았습니다

2.커피 세잔째 이지만, 아침부터 지금까지...이겁니다

3.컴하고 친하지도 타자도 느려....

4.진이 빠져 마무리를 못하네요....정말 에고 임다.....

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