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요즘 영어진행에 많은 비중을 두면서도 한문에 대해 요리조리 연구를 해보고 있습니다..책은 나름 좋아하고 많이 읽는 아이이긴 한데 교과공부와 관련,그리고 생활면에서 요근래 한두번 눈동그랗게 뜨고(엥? 요단어를 몰라 ~~) 우리애를 다시한번 보게 되는 경우가 생기네요.....
한문을 7세 하반기부터 하루에 두장(기탄한자) 정도씩 하고 있습니다만, 시험일때,주말,기타 등등의 이유로 빠진날들이 많이 있긴 했습니다. A에서 G단계중(각단계별 4권)에서 현재는 G1진행중입니다. 그냥 한번 보고 쓰고 하는 정도죠
아이의 실력은 학교에서 말하는 7급까지는 아는 것 같습니다(그냥 평소실력으로 봤습니다) 이미 어린나이가 아니기에 차후 빡세게 한번 해야하지 않을까 생각은 합니다만,,
작년 한자 잘하는 친구의 장원한자 교재를 보고 재미있게 돼있다고 말은 하던데(부러버서 유심히 봤답니다)....구몬국어 선생님도 며칠전에 현재는 국어학습이 괜찮은데(한자가 한두자 나오는 단계이므로) 차후 단계진행시 한자가 많아 지므로 한자와 병행이 되어야 국어학습 진행이 순조롭다 조언을 하시더라구요.....
한문학원은 일주일 내내 1시간씩이라 도저히 안될 것 같구요....맘님들 경험 등 많은 의견부탁합니다..
- 검토대상 -
1. 아이가 흥미로워 하는 장원하자를 검토해 본다(속도면에서나, 아는 한자와의 겹치기 등이 우려)
2. 구몬국어와 병행한다
(교재가 쬐금 딱딱, 그러나 담당선생님이 아이 수준을 잘 알기에 같이 진행하면 좋을 것 같다는 생각은 듦)
3. 별도의 교재로 단기간에 쇼부를 본다(방학 등등을 이용해서,,유지하기가 좀 그렇지요??, 그치만 나이로 보자면 효과가 더 있을 것 같기도 하고..)
The Berenstain Bears' Dollars and sense worksheets 
