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유난히 글쓰기를 어려워하는 남자아이에요. 학원에서 북리포트를 쓰는 숙제가 있는데 책읽고 내용 이해는 해도 줄거리를 요약하여 적는 것을 너무나 어려워합니다.
뭐든 잘하는 아이라 첨에는 꾀부리는줄 알고 엄청 혼내기도 하고 다그쳤는데 시간이 지나며 보니 정말 못하는 거였습니다. 남편은 아직 어려서 줄거리 요약하는 게 쉽지는 않다며 논술을 해보는건 어떠냐는데....
전 사실 제가 같이 하면 애를 너무 혼낼것 같아서 하기가 두렵고요. 안그래도 바쁜데 논술까지 해야하나는 생각에 망설여집니다.
선배맘님들... 어떻게 생각하시나요? 책 좋아하고 책내용은 아주 파악 잘하고요. 그래서 문제도 잘 푸는데 줄거리 요약이 안되어 쓰기가 좀 어려운 우리 아이... 어떻게 해야할까요?
그냥 놔둬도 된다 하시면 왠만해서 그냥 놔두고 싶은데요...
도와주세요.
여러분들의 의견이 제 생각을 정리하는데 많은 도움이 되었습니다.
감사드립니다.
아직 초1이면 글쓰기를 많이 안 시켜도 될 듯 해요.
더 많은 책을 읽게 하고 주인공과 이야기 흐름 정도만 이야기 하게 하면 어떨까요?
지금 우리 아이(초3) 글쓰는 실력이 어느정도인지는 모르지만...
논술학원 따로 다니지 않아도 괜찮다고 생각합니다.
책 읽고 생각그물(마인드맵)만 만들어 봐도 될 듯...
그리고 줄거리 요약보다는 그 책을 읽고 자기가 어떻게 생각했는지, 어떤걸 느꼈는지....
고걸 엄마랑 얘기 나눠보는 것이 더 좋은 것 같아요.
승우는 생각하는 고래책을 읽고 웅진 홈스쿨에서 하는 고래 논술을 작년에 받았었는데
저학년이라 따로 글을 많이 쓰지는 않았었어요.
그 수업을 받은 이유는, 아이가 책을 읽고 생각을 여러 친구들과 함께 나눈다는 데 있었어요.
선생님께서도 글쓰기를 많이 강요하지 않으셨고, 집에 있는 책도 잘 활용해서 참 좋았답니다.
그곳에 다니게 된 계기도 스스로 원해서였구요.
어느정도 독서가 된다면 생각 나누기를 많이 하시면 좋을 것 같네요.
저학년엔 책읽고 자유롭게 글쓰기를 하도록 하고
고학년 되어서 논술을 가르치라는 글을 읽은 적이 있습니다.
제 의견은 저학년 논술 시키지 마라~~입니다 ^^;;
울 큰 아이 논술 1년 정도 했거든요(초1학년 ~2학년 사이)
애미가 다소 완벽증이 있는 사람이어서
논술수업 전에 아이가 제대로 알고 있는지
대충 확인작업 들어갔구요..
수업시간에 별다른게 나오는 걸 본 적이 없답니다.
홋~?? 그런 생각이?? 하는 느낌표가 터져나오는 수업을
샘들이 해준다면 얼마나 좋겠습니까?
죄송한 말씀이지만
시중 논술샘들의 실력이 고만고만한 것 같았습니다.(제 의견입니다)
늘 결론은 권선징악.. 왜 그래야 되지요?
꼭 결론을 내려주시는 샘들이 있더군요.
3~4명이 모여서 하다 보면 그 의견이 그 의견인데다가
샘의 성향에 애들이 끌려가는 느낌이 짙었구요.
게다가 논술 1년만에 생긴 이상한 버릇이란게+..+
왜냐하면~~ 이랍니다. 각종 말끝에 왜냐하면.. 왜냐하면...
1년이 지난 지금도 고쳐지지가 않습니다. 안그래도 고지식한데...
논술을 시키고 싶으시면
글쓰기를 시키는 게 훨씬 나을 듯 합니다.
동시도 쓰고 짤막한 글도 쓰고 ^^
논술보다 그게 우선인 것 같습니다. 다독은 더 우선이구요 ^^
님
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