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다들 안녕하셨지요?
에공 넘 죄송해서 얼굴 디밀기가 조금 민망한데요...
넘 오랜만에 나타나서 뉴규? 하셔두 할 말 없슴당...
갠적으로 넘 힘든 6월을 보내서 (뭐 슬픈일은 아님당... ) 이제사 겨우 좀 사람 구실하게 생겨서 다시 시작하는 맘으로 욜심히 해보려구요~~
마침 제가 미션 대문 열어드리는 날이어서...
좀 일찍 열었어야 하는데... 이리 늦었습니다... 그래도 오.늘.은 안넘기려고 기를 쓰며 ㅎㅎ
암튼 울 5기 떠나 있었던 기간에 제게는 어찌나 바늘 방석 같던지요..
물론 젤로 울 지연이 한테 미안했구요... 막 읽기에 접어들 무렵이었던 지라...
이제 다시 새로운 맘으로 시작해 보려구요...
저처럼 다들 바쁘셨거나 사정이 있으셨던 분들도 이제 수면위로 나타나 주시길...
마침 울 5기 7월에 뭉치는 기회도 있으니... 그때 꼭 뵈었으면 합니다...
그럼 일단 미션 출제... 항상 같슴당...
오알티 ( 단계 )
엄마가 읽어주기 (총 리딩 횟수: 회 )
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횟수 | 회 | 회 | 회 | 회 | 회 | 회 | 회 |
낭독(소리내어읽기)
횟수 | 1회 | 2회 | 3회 | 4회 | 5회 |
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듣기(집듣 및 흘듣)
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아직 글 쓰기가 익숙하지 않은 어린 아이들은 책을 읽은 후 자신이 가장 좋아하는 주인공, 이야기의 부분 등을 그림으로 표현해 보게 합니다. 그런 이후 그린 그림의 제목을 붙이거나, 단어, 문장 등을 책에서 발췌하여 그림 하단에 기입해 보는 활동으로 진행합니다.
2) 초등 - 줄거리 요약 후 느낀 점 쓰기
이야기 속의 문제 제시와 해결, 원인과 결과, 시간 순서 등의 구조를 파악한 후 이야기의 흐름에 따라 간단히 줄거리를 요약해 봅니다. 줄거리 요약 이후 책의 내용을 다시 한번 되돌아 보면서 느낌을 정리해 봅니다.
서론에서는 책을 읽기 전 [책을 선택한 동기]와 [제목] 및 [장르]에 대한 자신의 생각과 느낌을
본론에는 이야기의 줄거리와 책을 읽으면서 느낀 점들, 감동받은 부분에 대해 적어봅니다.
결론에는 이 책을 권유하고 싶은지 그렇지 않은지. 그리고 그 이유는 무엇인지를 밝히고 저자의 주장에 대한 자신의 공감이나 반론과 같은 의견을 자유롭게 적어봅니다.
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3) 편지형식의 독후감도 괜찮을듯 합니다.
 | 책을 쓴 작가 혹은 주인공에게 편지쓰기 형식의 독후감입니다. 책을 읽으면서 궁금했던 점을 물어보고 작가의 의도를 파악해 볼 수 있는 독후감 형식입니다. ※ 왼편의 그림을 클릭하시면 Book Report 양식을 다운로드 하실 수 있습니다. |
추가미션...
* 뭐 이건 추가 미션이라 하긴 좀 그렇구요...
갑자기 생각 난거라... 울 아이들 학교, 유치원, 어린이집 방학 일정이 잡혔으리라 생각되요...
방학 기간동안 (짧지만...) 무얼 하고 픈지 계획한 일이나 바라는 일 알리기...
글로 쓰거나 그림으로 간략하게 표현해 줘도 좋지 싶은데요... 물론 옵션~~ 필수 아니라는 거... (그래두 다 해주실 거죠~~)
그럼 새로운 출발을 향해 go go~~( 저 혼자? ㅋㅋ)
[10기]
Rena-20 2주차 숙제 제출. 
