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스튜어트 리틀 4챕터

컨텐츠

댓글 16 댓글쓰기 본문보기

  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 09:54
답댓글

스튜어트 리틀을 포함하여 상상력이 기발한 작가들 책을 읽으면서 사실적인 묘사가 상대적으로 뛰어난 거에 비해  상상력이 덜 발달한 듯 한  울 아들 (7살) 어떤 활동으로 보완하면 좋을지 고민하며 글 올려봅니다.

그림을 그려도 창의적인 상상보다는 사실적인 묘사를 (말이 되는 그림이지요...)  잘해서 아이스러움이 아쉽더라구요.. 좋은 조언 부탁드려요~~~   

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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-04-19 11:00
가르치는 아이 중에 그런 남자애가 있어요. 뭔가 질문을 하면 상상력 가득한 대답을 기대하는 저의 눈빛을 처첨히 무너뜨리는.. 가슴이 턱! 막히는 느낌은 들지만.... 그래도 이 녀석 과학 상상화 대회에서도 일등하고 글짓기도 일등하고... 그러니 조이맘님 넘 걱정하지 마세요. 뭔가 부족한 부분을 더 해준답시고 하는 대부분의 것들이 사실은 그닥 효과가 없지 않나요? 그냥 생긴대로 살게 하면서 잘 하는 거 칭찬하는 게 더 나을 듯!!! 너는 정말 머릿 속에 알고 있는 것들을 잘 표현하는 구나!!! 하고 칭찬해 주세요..ㅎㅎㅎ
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  • 데니맘
  • |
  • 2010-04-21 23:04
don't worry! ^^
상상력이 풍부한 조이맘과 함께 사는데 뭔 걱정이야요^^
그저 이쁜 눈빛으로 노려봐준다면 이쁘게 크것지요 ㅎ
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  • 데니맘
  • |
  • 2010-04-18 00:15
답댓글

스노벨이 말하길, " I guess that will teach him to show off his muscles."

스노벨은 단지 스튜어트에게 교훈만 가르쳐 줄려고 했던 걸까요, 아님

정말 미워해(he was not fond of Stuart...) 그를 곤경에 빠뜨리려고 한 걸까요? ㅎㅎ

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  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 07:23
" Snowbell did a very curious thing" 이 라는 대목에서 고양이의 의도는 좀 더 다른 것에 있다는
뉘앙스가 담겨 있는 것 같아요.
스튜어트를 당장 구해주지 못하도록 지팡이와 모자를 쥐구멍에 가져다 놓음으로 스튜어트를 편애하는 주인 가족의 마음도 불편하게 하고 주인 가족의 둘째아들 마냥 사랑을 받는 스튜어트가 커텐 속에 갖혀 오래동안 고생도 하고 또 한편으로 넘 얄미워서 주인이 영영 찾지 못하게 사라져버렸음 하는 마음도 있을 것 같아요~~
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  • 지니주니
  • |
  • 2010-04-17 20:58
답댓글

입장을 바꿔놓고 생각하면 스노벨도 참 힘들거라는 생각이 들어요.. 고양이가 쥐를 보고도 얌전히 있어야하니..쯧쯧...

I bet  my stomach muscles are firmer than yours 라고 말하는 스튜어트를 보니 얄밉기도 하겠죠?

제가 예전에 새끼고양이를 키웠었는데요, 작아서 너무 귀여웠는데도 녀석 정을 주지않더군요. 그리고 밤마다 어찌나 울어대는지...목욕시키기도 힘들고... 그래서 다른곳으로 보냈던 기억이나요.

고양이의 그런 성향때문에 우리나라 사람들이 아마도 고양이와는 친숙하지 못한거겠죠?

암튼 window shade에 말려들어간 우리의 스튜어트...그리고 모른척하며 쥐구멍앞에 스튜어트의 물건을 가져다 놓는 얄미운 스노벨... 앞으로의 내용도 스노벨은 그다지 착하지 않겠지만 기대해봅니다.

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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-04-17 22:49
저도 고양이는 싫어요. 당췌 정 이란게 없는 녀석들이라서... (개는 좋은데...)
제가 스노벨이었으면 잡아먹었을지도 몰라요. 잡아먹었다 한들 누가 알겠어요???
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  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 07:12
고양이와 쥐가 한 집에 살고 있다니....첨에 책을 읽으면서 한편으로 걱정이 되더라구요.
서로 좋은 관계를 유지하기는 힘들거라는 예상은 했지만^^ 챕터 4에서 일이 벌어지네요~~
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  • 데니맘
  • |
  • 2010-04-17 11:45
답댓글

글쎄요, 이제 스튜어트의 모험이 시작되려는 걸까요?

(다음 스토리에 관해 전혀 백지 상태인 저 ㅋㅋ)

 

스노벨도 말할 수 있네요^^

 

조이맘님 밖에 정말 날씨가 화창하네요^^

점심 먹고 벗꽃 구경이라도 나갈까 봐요 ㅎㅎ

have a wonderful time and c u later~~~

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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-04-17 22:47
저도 계속 이해가 안 가는 것이 스튜어트가 쥐냐 아니냐 입니다. 스튜어트가 쥐가 아니라면 스노벨도 고양이가 아닌 거지요. 말하는 고양이. 말하는 쥐. 아님 스튜어트는 사람과 동물의 중간단계???
마치 이 작가의 다른책 샬롯의 거미줄에서 펀 이라는 여자아이가 동물의 말을 다 알아듣듯이..
재미있구만요.
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  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 06:51
저도 샤롯의 거미줄을 읽었기에 이 작가는 동물의 의인화 한 작품을 주로 쓰셨나 하는 생각이 들었어요. (그래서 작품을 보면 다른 동물끼리도, 동물과 사람과의 언어 소통도 가능지요^^)
저도 가끔 동물의 말을 사람이 알아듣는다면 어떨까 하는 생각을 하며 읽게도 되네요.
또 아이들에게 상상력을 심어주는 작품이다 싶은 생각도 들구요~~

그래도 봄이다 싶어 토요일 일요일 아이들 데리고 밖으로 쏘다니다 컴앞에 앉을 시간도
없어 지금에야 북클럽 방문했지요...
주말에 외출하니 어디를 가도 꽃이 많이 피었더라구요..
만개한 벚꽃의 아름다운 모습을 짧은 기간만 볼 수 있다는 것이 안타까웠지만
짧기 때문에 이 시기를 놓치지 않으려고 다들 시간 맞추어 꽃구경 다니게 되는 것 같아요^^
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  • 데니맘
  • |
  • 2010-04-17 06:32
답댓글

조이맘님 , 수고하셨어요^^

단어 정리가 잘 되어서 보기 편하네요.

by the way, 챕터3가 없어서 으아해 했었는데, 뜨악 저의 미션이었네요.

잉잉, i'm so sorry! I'll be here as soon as possible!

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  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 06:55
저도 이렇게 정리하는 것은 첨이라 헤매면서 정리 했네요..
얼렁 책 읽으시고 3장 올려주세요^^
뒤로 읽을수록 기발한 작가의 상상력에 재미 있어요...
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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-04-19 09:21
이렇게 챕터별로 정리하는 거 연습하면 아이들 작문에도 도움이 분명 되실거예요.ㅎㅎ
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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-04-17 00:51
답댓글

감탄사가 참 다양하네요. 전혀 관계가 없는 듯 한데 그런 단어를 감탄사로 쓰다니...

저 고양이의 심보는 뭘까요???

그래도 스튜어트가 괜히 쓸데없이 젠체하며 촐랑대다가 벌어진 일이니... ㅎㅎㅎ

pantry, shrill 확실히 외웠습니다.

 

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  • 조이맘
  • |
  • 2010-04-19 07:00
저도 이렇게 숙어를 찾아보니 책에 나온거 하나는 확실히 기억하고 넘어가네요..
holy mackerel ! (에구머니...) 고등어와 무슨 상관이람 하는 생각을 하면서요...ㅋㅋㅋ
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