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칼럼

초등3학년 되는아이, 해석해줘도 되나요?

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댓글 3 댓글쓰기 본문보기

  • 행복씨
  • |
  • 2011-02-10 23:40
답댓글

처음 시작할 때,

그야말로 맨딸에 헤딩할 때는 단어 짚어주었어요.

좀 러프하게 해석(?)해 주었구요.

해석이라기 보다 뜻을 알려주는 정도요.

 

어느 정도 단어 인지가 되자,

아이캔 1레벨 정도의 책에서는 모르는 단어가 별로 없게 되었구요.

그 이후로는 모르는 단어가 나와도 그냥 넘어가고 있습니다.

아이가 물으면 알려주구요.

근데 거의 묻지 않는 편이에요.

 

어느 정도의 단어 인지가 된 후에는

모르는 단어에 연연하기 보다는 문장을 그대로 받아들여 영어의 감을 익히는 게 중요하다고 생각해요.

그래서 그냥 집듣시키거나 읽어주고 있습니다.

자꾸 해석해 주게 되면 아이가 영어를 우리식으로 받아들이고 분석하게 되지 않을까 하는 우려에서요.

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  • 리드맘
  • |
  • 2011-02-10 12:27
답댓글

그림책의 경우는 그림만 봐두 내용이 정리가 되지요. 이야기도 만들수있고..

유아일경우는 구지 해석을 하지않아도 되지만(혹 영어 거부감이있지않은경우)

우리환경에 맞는학습법은

영어를 우리글이 아닌 외국어로 배워야하기때문에

해석은 꼭필요하다고 보네요..^^

시중에 나오는 전문학습서로 체계적으로 학습을 하면

동화읽기도 쉽지않을까 생각드네요..^^

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  • 해피미나
  • |
  • 2011-02-10 06:46
답댓글

이건 다 집마다 틀릴 듯한데...

전 해석보다 전체 줄거리 이야기 해주었고...

해석보단 모르는 단어 정도 짚어주었는데...초기에요.

그러다가 책을 자꾸 읽다보니 같은 단어 나오니 알아서 유추하는 것 같았어요.

 

그런데 모르는 단어란게..너무 많으면 영 이해불가던데요.

 

영어 공부 방식은 답이 없는것 같아요.

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