제 생각에도 월반은 여러가지면에서 문제가 생길 소지가 있을것 같습니다.

차라리 월반보다는 아이의 관심분야를 심화.확장시키는 쪽으로 방향을 잡으시는게 좋을듯 합니다.

저희 동네 아이학교 근처에도 KAGE 지정 영재교육연구실이 있습니다.

처음에 이곳이 영재교육기관인줄은 몰랐습니다.

그저 그곳의 교육프로그램이 괜찮다는 소개를 받고 갔는데

그곳에 수업을 받으려면 먼저 프로그램이 아이와 맞는지 테스트 후에 입학이 가능하다고

하기에 테스트 받고 초등입학 즈음 다니기 시작해서 지금까지 다니고 있습니다.

이곳의 영재성 검사가 얼마나 신빙성 있는것인지는 잘 모르겠지만

(K-WISC-Ⅲ 웩슬러 아동용 개인 지능검사 / CPST 창의적 문제해결력 검사 / CT 창의성 검사)인데,

테스트 후 상위3%안에 드는 유아와 아동은 본원의 수업을 추천받고

상위15%이내의 아이들은 이곳에서 수업을 한다고 합니다. 

그런데 수업내용이 같기 때문에 거리상의 문제로 본원에 추천을 받고도

집과 가까운 곳에서 수업을 받고 있는 경우도 있는 것 같습니다.

이곳의 수업은 일주일 1회 3시간씩 분기별로 수학(과학), 사고력, 언어(사회)수업을 합니다.

일반 학원과 가장 차별되는 특징은 수업 내용과 방식입니다.

대부분의 수업이 한 가지 주제를 놓고 몇 주 또는 몇 개월간에 걸쳐 연구하는 프로젝트 수업이라

학교 수업이나 학원 수업에서는 배울 수 없는

과정 중심, 활동 중심, 문제해결력과 창의력 중심의 수업을 받을 수 있습니다.

단순한 지식 습득에 그치는 것이 아니라 수업 후 작품이나 보고서 형식의 결과물을 만들고

작품 전시회나 종합 연구 발표회를 열기도 합니다.

제가 지금까지 운동이외에 사교육을 오랫동안 시킨 것은 유일하게 이곳의 수업인데

그 이유는 무엇보다 이곳의 교사마인드에 있습니다.

이곳은 수업이 끝날 때마다 그날 한 수업내용을 각 과목 담당선생님이 브리핑을 해주십니다.

브리핑을 듣고 교재를 살펴보면 선생님께서 수업을 어떻게 이끌어 가시는지 파악이 됩니다.

주위에 유명한 사고력수학이나 논술교육기관을 가보면

프로그램이나 교재는 너무도 훌륭하고 멋진데

막상 수업내용을 들여다보면 그 취지에 맞게 교사들이 아이가 생각할 수 있도록

유도를 한다기보다는 정해진 진도에 맞춰 일방적으로 수업을 이끌어가는 수업이 대부분이더군요.

그런데 이곳의 선생님들은 사고력수업 본래의 취지에 맞게

서두르지 않고 많은 지식을 주입하려 하지도 않으면서

과정중심의 사고를 유도하시며 수업을 진행하십니다.

더구나 지금까지(3년이상) 다니는 동안 교사의 이동이 한 번도 없어

아이의 성향파악이 정확한 편이고 아이의 성향을 배려한 수업이 가능한 편입니다.

kage 검사는 웩슬러검사이기에 신빙성있는 것 같구요.

근데 학교에서 월반은 어떻게 한데요?

저도 광주맘인데 어느학교를 다니시는지?

초등학교에서 월반은 아이큐150이상으로 교육청에 허락을 받아야하고..기타등등

어려운 걸로 알고 있는데

님의 아이는 아주 우수하나봅니다.

사회성까지도요^*^

아이가 정말 뛰어난 자질을 갖고 있는 것 같습니다. 월반에 대하여는 아이와 상의해보세요. 지금 중요한 것은 월반이냐 아니냐보다, 아이의 특성과 자질을 어떻게 살리느냐인 것 같네요. 영재검사도 해보고, 영재성을 꽃피울수 있도록 어떤 교육이 필요한지 알아보시는게 더 중요한 것 같아요. 좋은 재목을 잘 키우시기 바랍니다.

승우맘님 지 경험 없는디 써도 되남요?? ^^;;;;

초등학생들은.. 월반한 동생 잘  안 봐줄 것 같은데요...

아이가 형아 누나들 사이에서 적응하기 힘들 것 같은데.....

담임 쌤께서 그렇게 권하실 정도면 아이가 워낙 뛰어나것 같은데.... 그데로 두긴 좀 아까워 보일지라도..

또래속에서 편안히 크다가.. 한 고등학교 때 쯤.. 하게 되면 하는 게 나아보이는 데요...

글고 그 양재는.. 누가 지 꼬실때.. 젤 좋은데라고 가보라고 했었는디..... 아니면 연락 주셔요..

그 양반한테 가서 따지구로..ㅋㅋ

하여간.. 무경험자라.. 도움은 못되네요...^^;;;;