초등삼학년이면...

심화다 선행이다... 고민하기에 앞서서

다양한 수학체험이 더 필요한 시기인것 같아요.

교구와 퍼즐로 사고력 높이기 훈련이 중요한 시점이라고 생각되어요.

쓰고보니 밑에 완전한 용서님이 답변주셨네요.

선행이냐 심화냐는.. 초등4학년 이후에 해도 늦지 않구요. 이것도 과고목표인 특수한 경우에요.

구체물로 수학을 체험하는 게 좋아요.

굳이 선행이라고 이름 붙일 필요없이 시중에 나와있는 창의사고력 문제집도 좋구요.

아이들 중고딩 수학 하는거보니... 도형부분에 대한 구체물 접한 아이와 그렇지 못한 아이의

이해도가 많이 달라요...  고딩수학의 핵심중 하나인 <기하>는 여려서부터 구체물로 접근하고

도형을 회전하거나 변환했을 때를 머릿속으로 상상할 수 있어야 하기에 교구로 구체물을 만들어보고

돌려보고 변환해보는 훈련은 지금 시기가 아주 좋다고 생각되어요. 초등고학년까지요. 그건 중고딩가서 하기엔 시간이 턱없이 부족하고 맘이 급해서 할 수도 없거든요.  연산은 꾸준히 하시는게 좋을 것 같아요. 찬반의견이 갈리긴 하지만, 연산이 정확하고 빠르면 아무래도 도움이 되니까요.

답변 중에서 취할 수 있는 부분만 취하시고 생각이 다른 부분이 있으면 과감히 버리시는 쎈수~

아시지요?  그냥 지나치려다가 저도 이런 고민을 했던 적이 있어서 아는만큼 답변 다니까요. ^^

선행이냐..심화냐..항상 하는 고민이죠. 답도 없을것 같아요. ㅎㅎ

상위권 학생이라면, 초등3학년 수학. 선행여부에 따라 학교시험 정도에서는 차이 전혀 없을거구요. 초등2학년 심화시켜봤자, 이제까지 별로 배운것도 없는데...어지간히 수학좋아하는 아이아니면 수학흥미 딱 떨어지기 좋은문제들만 많은것 같더라구요. 아이의 성향과 엄마의 이상을 잘 조절하셔서 페이스 조절하셔야 할 것 같아요.

겨울방학동안 문해길이나 팩토 같은 교과외 문제집 조금씩 풀면서, 동시에 쉬운 교재로 한학기 예습정도만 하면 어떨까요?

 같은 2학년 여아를 둔 엄마입니다.

아이가 아주 잘 하고 있네요. 잘하는 아이에게 굳이 선행이 필요한지는 엄마가 먼저 생각해보세요. 필요하다면 왜 필요한지,우리아이의 성향에 선행이 맞는지 부터 생각해 보면 어떨까요? 새로 바뀌는 교과서를 보셨는지 모르겠지만 저는 수학관련일을 하고 있어서 먼저 접하긴 했습니다.1.2학년이 내년에 바뀌고 지금 2학년들은 4학년에 새 수학교과서를 접하게 되지요. 지금 현재 우리엄마들이 생각하시는 수학과 많이 다릅니다. 그것만 먼저 말씀드릴께요.지금 선행, 바뀌는 수학교과서에 적응 어려울 수 있습니다. 세계적으로 우리나라 아이들의 수학성적은 최정상입니다. 그 반면 수학에 대한 흥미도는 완전 최하위죠. 이건 무엇을 말하는 걸까요? 여러의견들을 수렴하기전에 수학을 잘 하고 있는 우리아이의 말에 귀를 조금 귀울여 주시는 것은 어떨까요? 내 아이의 교육은 엄마의 정보가 아니라 내아이의 마음속에 있더라구요.^^