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55마리나 되는 진짜 거미가 있다면 얼마나 징그러울까요?
하지만 Spiders spiders everywhere! 이 책의 거미들은 너무 귀엽죠.
지난번 도장찍기를 하며 간단하게 미니북을 만든적이 있었어요.
오늘은 쪼~ 끔 학습적으로 접근을 해보았답니다.
이 책은 활용할려고 한다면 할 것이 많죠.. 전치사를 익힐 수 있고,
거미에 대해 알아볼 수 있고, 10부터 1까지 거꾸로 세어볼 수 있죠.
모든 걸 다 하기엔 시간이 넘 걸릴 것 같아, 오늘은 Math부분에 촛점을 맞춰 놀아봤습니다.
먼저 책의 14~15페이지를 칼라복사하고 마지막장을 그냥 복사(흑백)해 둡니다.
14페이지를 보면 이책의 거미들이 전부 나와 있으므로 미니북을 만들어 볼 수 있죠.
오려낸 거미를 일단 분류하는 것 부터 해보았어요.
똑같은 거미를 골라내고 거미가 몇마리 인지를 질문해 나갑니다. 그리고 만들어논 숫자판을 붙여가죠.
분류가 끝나면 미리 중심단어를 써놓은 종이를 늘어놓습니다.
엄마가 문장을 불러주면 아이는 단어와 거미수를 매치시켜 미니북을 만들어 갑니다.
이렇게 만들다 보면 마지막 부분에 Can you count them all? 이란 질문이 나옵니다.
1에서 10까지의 거미를 따로 따로 셀 수 있지만 이 부분에서 로지가 바로 셀수 없으므로
교구를 만들었어요.
(로지는 바로 세진 못하고 10진법으로 10개씩 묶어 10자리가 몇개고 나머지가 몇개여서 몇이다
라는식으로 수를 셀 수 있습니다.)
엄마표교구!! 가베총출동!!
마지막장을 복사해둔 걸 정육면체 가베를 이용해 종류가 같은 것끼리 묶어 붙입니다.
로지는 테잎부치는 재미에 요즘 빠져있어 이런 작업들을 즐기는 편이랍니다.
흑백보다는 칼라가 나을 듯해서 정육면체가베 위에 7가베를 붙였습니다.(색종이로 해도 무관)
이렇게 해 두니 정말 좋은 교구가 된 듯^^
교구완성후 또 똑같은 것끼리 묶어보기..(칼라때문에라도 쉽게 할 수 있어요)
그 래서 다시 본문을 읽으면서 계단식으로 나열합니다.(마지막 장처럼)
이제 로지가 셀수 있도록 10개씩 묶어야 하죠..
9마리 거미가 10마리가 될려면 몇마리가 필요한지 어디서 거미를 가져오면 좋겠는지를
아이와 이야기 합니다. 어렵지 않게 알 수 있습니다.
흰종이를 밑에 깔고 부족한 수만큼 가베를 그리고 그만큼을 놓아두고 있네요.
마지막으로 10자리가 5개 나머지가 5해서 55 이렇게 쓴 후..."Mommy, I can count!" 하더군요.
비록 55를 영어로 말하진 못했어도(아직모름) 이해하는 자체만으로도 Good!
놀이가 끝난 후 이 교구로 다른 수도 세어 본다고 수학문제가 나와 있는 것을 가져와 해보더군요..
미니북만들고 가베붙이고 하다보니 놀이시간이 꽤 길었졌어요.
그래도 전혀 지루해 하지 않는 로지를 보며 아직은 공부로 인식하지 않는 다는 걸 느꼈죠.
통과의례처럼 마지막은 만든 책을 읽어주는 센스!!
* 활용예문
M : Roise, Can you count one to ten?
R : Yes, I can. one two three......ten
M : Good. and then can you counting backward?
R : Sure. ten nine eight...one
M : You are so clver. Let's make a mini-book.
I copy the spiders. Cut the spiders out.
Ok, then, how about to divide them with similar characteristics? (다 분류한 후)
I worte the words. Where's word "me" ? Can you find?
R : Yes, I can. here!
M : I'll gave a hint. Make a sentence. "Seven - me"
R : I konw. There are seven spiders next to me.
M : Good! Put it on the spiders.
이렇게 거미를 다 붙인 후 문장을 찾아 붙이기.
Can you find the sentence?
R : It so easy to me!
M : Can you count first row?
R : Yes! One, two, three, four, five...... ten. This row is ten.
M : Good job! And then, Count the next row.
R : One, two, three,.... nine. It's nine.
M : Being a ten how many spiders do you need?
R : One!
M : Great! Where's bring the spider?
R : Nine and One make ten!
이런식으로 몇마리인지 세어보고 10이 되려면 몇마리가 부족한지를 말해봅니다.
M : Ten spiders are 5 lanes. Write the number.
How many left?
R : One, two, three, four, five.
M : Write the number.
Can you count them all?
R : Yes, I can! 55.
* 수학적 영어를 잘 몰라서 기냥 이렇게 했습니다만, 혹시 자세히 아시는 분 코멘트 달아주실꺼죠?
