[Readers]★ 런투리드_ Patterns all around me > 콘텐츠 공모전

학습목표 1.Short /u/ sound 익힘2. Sight word _ the, are, which , we, all 학습3. 주요구문 학습과 활용

짧은 /u/ sound 를 반복학습하기 위해...파닉스 카드로 미니북을 만들어서 읽어보았답니다...또한...음가에 맞게 단어를 완성하는 연습을 하였구요...3음절이 넘는 Duck 은 spell 채워놓기가 힘든가보네요...ㅡ.ㅡ 파닉스카드 자료 쓰기 자료 Min-hu, we learned about short U sound.(민후야, 우리 짧은 u 소리에 대해 배웠지)Can you fill in the blanks with the correct letters?(이 빈칸에 맞는 글자를 써 넣을 수 있겠니?)Wow, you are good at writing.(와~~ 쓰기를 잘 하는구나)

Sight words 출력해서...복습해 보았답니다~ 민후의 경우...문장 속에 들어있는 사이트워드는 힘들지않게 잘 읽는 거 같은데...독립적인 카드를 보여주었을 때는 잘 읽던 것도 다르게 소리를 내는 경우가 있네요~문장에서는 그림을 보며 내용을 파악하고 읽기때문에 가능한가봅니다~'사이트워드를 다 익혀두어야만...챕터북으로 들어갈 수가 있겠구나~ '하는 생각이 드네요...

마지막으로 주요구문을 적절히 활용해주기 위해~준가베로 여러가지 패턴목걸이를 만들어보았답니다...^^ There is a pattern on your necklace.(목걸이에 패턴이 있네)A shpere, a cylinder, a shpere...(구, 원기둥, 구..)If one more thing comes along, which one do you think it will be?(하나가 더 온다면, 무엇일까?)That's a cylinder.(원기둥이에요)Corret. (맞아)Can you see a pattern?(패턴이 보이니?)Yes, Yellow, purple, green, blue.What comes after blue one?(파란 것 다음에 무엇이 올까?)Yellow.

네비게이션

콘텐츠 공모전

컨텐츠