▶ 본문
Here are Paul and Judy..........

(여기 폴과 쥬디가 있어요. 그들은 많은 일을 할 수 있어요.
당신도 역시 많은 일을 할 수 있지요.)

* 본문활용예문

Look at this! What do you see in this page? Yes, a boy and a girl.
This is Paul and this is Judy.
What are they doing? They are taking hands.
They look like be a good friend.


(이것 봐요. 여기서 뭘 볼 수 있어요? 네, 소년 한사람과 소녀 한사람
이 아인 폴이고, 이 아인 쥬디에요.
이들이 뭘 하고 있지요? 손잡고 있어요. 아주 친해보이지요?)

* 활용놀이와 놀이예문-손을 이용한 노래부르기


(챈트는 위씽 포 베이비에 나오는 "clap clap clap your hands"를 합니다.)

Can you take my hands? Do it like this. Good job.
Now, let's chant about "hands".
: 1. Clap clap clap your hands as slowly as you can
clap clap clap your hands as quickly as you can
2. Shake.... 3. Roll... 4. Rub... 5. Wiggle your fingers....
6. Pound your fists....


(내 손을 잡을 수 있어요? 이렇게 해봐요. 잘했어요.
자 이제 우리는 손에 관한 챈트를 할거에요.
1. 박수를 박수를 박수를 쳐요, 할 수 있는 한 천천히
박수를 박수를 박수를 쳐요, 할 수 있는 한 빠르게
2. 흔들 흔들 손을 흔들어요 3. 둥글 둥글 손을 굴려요 4. 쓰윽 쓰윽 손을 비벼요
5. 꼼지락 꼼지락 손을 꼼지락거려요 6. 쿵 쿵 주먹을 부딪혀요 )

▶ 본문

Judy can pat the bunny.....

(쥬디는 바니를 쓰다듬을 수 있어요.
자, 당신이 바니를 쓰다듬어요.)

* 활용예문


Oh, look at this! Do you see the something white? What is the animal?
Have you seen the rabbit? Okay.
What is Judy doing? Yes, She's patting the bunny.
Can you pat the bunny like Judy?
Here, pat the bunny like Mom. Well done.
How does it feel? It's very soft and cozy.


(오, 이것 보세요. 이 하얀 것이 보이나요? 이 동물이 뭐지요? 토끼를 본적 있어요? 좋아요. 쥬디는 뭘 하고 있어요? 맞아요. 토끼를 쓰다듬고 있어요.
쥬디처럼 바니를 당신도 쓰다듬을 수 있나요?
엄마처럼 여기, 바니를 쓰다듬어요. 잘했어요.
어떤 느낌이지요? 아주 부드럽고 포근해요.)

* 활용놀이와 놀이예문-쓰다듬기 놀이


Today, we will pat something here. And tell me their feeling, Okay?
Pat here. This is a toy robot. How does it feel? It's very rough.
Now, pat here. This is my skin. How about that? It's soft.
This time..... pat this one. How about this? It's hard. What's this? Yes, this is wall made in wood.


(오늘 우리는 여기에 있는 뭔가를 쓰다듬어볼거에요. 그리고 느낌이 어떤지 말해주세요.
여기를 쓰다듬어보세요. 이건 장난감 로봇이에요. 느낌이 어떻지요? 거칠어요.
자, 여길 쓰다듬어요. 이건 엄마피부에요. 어때요? 부드러워요.
이번엔 이걸 쓰다듬어요. 어때요? 딱딱해요. 이게 뭐지요? 네, 나무로 만든 벽이에요.)

▶ 본문

Judy can play peek-a-boo with Paul......

(쥬디는 폴과 까꿍놀이를 할 수 있어요.
자, 당신도 폴과 함께 까꿍놀이를 할 수 있어요.)

* 활용예문


What does he hold in hands? It is a towel.
What are they doing? They play peek-a-boo.
It looks like very funny. Do you like the playing "peek-a-boo".
Okay, look at this page.
Lift a piece of cloth. When you lift it, you must say "peek-a-boo".


(폴이 손에 들고 있는게 뭘까요? 수건이에요.
이들은 뭘하고 있지요? 까꿍놀이를 하고 있어요.
재밌어 보이네요. 까꿍놀이 좋아해요?
좋아요, 이 장을 보세요. 천조각을 올려보세요.
이걸 올릴 때, "까꿍"이라고 말하는 거에요. )

* 활용놀이와 놀이예문-까꿍놀이


(위씽 포 베이비에 나오는 peekaboo 챈트를 적용해봤습니다. )

Here are my hands for peekaboo. I can play peek-a-boo with my hands.
Can you do it? Let's try it.
At first, cover my eyes. Let's do it! Cover your eyes. No peeking!
And then open your hands. Do it like this. "Peek-a-boo!"
Good! " Peek Peek Peekaboo! Peek Peek I see you! "


(까꿍놀이를 할려고 내 손이 여기 있어요. 손들로 까꿍놀이를 할 수 있지요.
당신도 할 수 있어요? 한번 해봐요.
먼저, 눈을 가려요. 해봐요. 당신 눈을 가려요. 엿보기 없기!
그리고 손을 열어요. 이렇게 하면서 "까꿍!" 잘했어요. )

▶ 본문

Paul can smell the flowers.
Now YOU smell the flowers.

(폴은 꽃향기를 맡을 수 있어요. 자, 당신도 꽃향기를 맡으세요. )

* 활용예문


What is he doing? Yes, he smells something. Something like what?
What are these? These are flowers. How many flowers are there?
Five. Okay, Smell here. Come closely smell it. What smell?
Yes, it smells flowers. It smells good.


(이 아이가 뭘 하고 있지요? 맞아요, 무슨 냄새를 맡고 있어요. 뭐지요?
이것들은 뭐지요? 꽃이에요. 몇송이나 있어요? 다섯. 좋아요. 여기 냄새맡아보세요.
가까이 와서 냄새 맡아요. 무슨 냄새죠? 맞아요. 꽃냄새. 냄새가 좋지요. )

* 활용놀이와 놀이예문-코에 대한 설명


Look at this. What's this? Yes, this is a nose and these are nostrils. What do you do with your nose? I can smell something with my nose. Can you do it? Let's smell something. I can breathe with my nose, too. Can you do it? Let's breathe through your nose. This is a nose for smelling and breathing.


(이걸 보세요. 이게 뭐지요? 네, 이건 코고, 이건 콧구멍이에요. 코로는 뭘 하지요? 나는 코로 뭔가의 냄새를 맡을 수 있어요. 당신도 할 수 있어요? 냄새를 한 번 맡아볼까요? 나는 코로 역시 숨을 쉴수 있어요. 당신도 할 수 있어요? 코로 한번 숨을 쉬어볼까요? 코는 냄새맡고 숨쉬기 위해 있어요. )

* 활용놀이와 놀이예문-코코코 놀이


Now, let's play the game. Follow my action. Tap your nose like this.
Nose, nose, nose, eye! Wrong! Eye! Where is you eye? Point that! Correct!
One more time! Nose, nose, nose, neck! Yes!


(자, 우리 게임을 해요. 내 행동을 따라해봐요. 코를 이렇게 톡톡 쳐요.
코코코... 눈! 틀렸어요. 눈! 눈이 어디있죠? 가리켜봐요. 맞아요.
한번더! 코코코..... 목! 맞았어요.)

▶ 본문

Judy can look in the mirror.
Now YOU look in the mirror.

(쥬디는 거울을 볼 수 있어요.
자, 당신도 거울을 볼 수 있지요.)


* 활용예문


What is she doing? She is looking in the mirror.
Do you know a mirror? Look at this! This is a mirror.
Can you see your face in the mirror?
It reflects your face, so you can see your face.
Is it marvelous, isn't it?


(이 여자애가 뭘 하고 있을까요? 거울을 보고 있어요.
거울을 알아요? 이것보세요. 이게 거울이에요.
거울에서 당신 얼굴을 볼 수 있나요?
거울은 얼굴을 반사시켜서, 그래서 당신은 얼굴을 볼 수 있는 거에요.
신기하지 않아요?)

* 활용놀이와 놀이예문-가족흉내


(욕실 거울이나 화장대 거울을 활용합니다. 다음 노래에 맞춰서 가족 각각의 특징들을 흉내내는 놀이입니다. 노래는 sing chant & play에 나오는 [This is my family]입니다. )

Let's go find the mirror. Where is a mirror?
Look! This is a mirror. Now I'll sing the song " This is my family".
Follow my action.
"This is my mother, this is my father
This is my sister, this is my brother
This is my grandma, This is my grandpa
This is my family This is my family"


(거울을 한번 찾으러 가볼까요? 거울이 어디 있을까요?
보세요. 이게 거울이에요. 자 내가 "This is my family"란 노래를 할거에요.
동작을 따라해보세요.
mother- 거울보면서 화운데이션을 바르는 흉내
father- 거울 보면서 넥타이를 매는 흉내
sister- 거울 보면서 머리를 메만지는 흉내
brother- 거울 보면서 보디빌딩을 하는 흉내
grandma - 어깨를 두드리는 흉내
grandpa- 눈이 침침해 신문을 가까이 대었다 멀이 대었다 하는 흉내)

▶ 본문

Judy can feel Daddy's scratchy face.
Now YOU feel Daddy's scratchy face.

(쥬디는 아빠의 따끔따끔한 얼굴을 만져볼 수 있어요.
자, 당신도 아빠의 따끔따끔한 얼굴을 만져 볼 수 있지요. )

* 활용예문


Who is he? Do you know who it is? He is Judy's daddy.
What is Judy doing? She is patting daddy's chin.
Here is something black on the chick. Feel that! How does it feel?
It's very scratchy and rough. Does it feel like daddy?
No? Yes? Maybe so? I wonder it. Let's check it.


(이 아저씨는 누구지요? 누군지 아나요? 이 사람은 쥬디의 아빠에요.
쥬디가 뭘 하고 있지요? 아빠 턱을 톡톡 치고 있어요.
여기 뺨위에 검은 게 있지요. 만져보세요. 느낌이 어때요?
따끔따끔하고 거칠지요. 아빠같은 느낌이에요?
아니요, 맞아요, 글쎄요.... 엄마도 궁금해요. 같이 확인해봐요. )

▶ 본문

Judy can read her book.
Now YOU read JUDY'S BOOK.
: Hear the tick-tick, Bunny?
How big is bunny?
So-o-o-o-o-o-o big!
Bunny is eating his good supper.
Sss-sh! Bunny is sleeping.

(쥬디는 책을 읽을 수 있어요.
자, 당신도 쥬디책을 읽으세요.
: 똑-딱 들려요. 바니?
바니는 얼마나 크지요?
이마-안큼 커요!
바니는 아주 맛있는 저녁을 먹고 있어요.
쉬-잇! 바니가 자고 있어요.)

* 활용예문


What is she doing? Yes, she read the book.
Can you read? I can read!
Okay, Here is Judy's book.
What shape is it? It's square.
Let's read this book.


(이 여자아이가 뭐하고 있지요? 네, 책을 읽어요.
당신도 읽을 수 있어요? 난 읽을 수 있어요!
좋아요. 여기 쥬디의 책이 있어요.
무슨 모양이지요? 네모모양이에요.
이 책을 같이 읽어봐요. )

* 활용놀이와 놀이예문-읽을 수 있어요.


(아이와 함께 거리에서 간판을 읽거나, 집안을 돌아다니면서 영어로 된 많은 단어들을 챈트처럼 읽는 놀이입니다. 챈트 음률은 런투리드의 "I can read"에서 따왔습니다. 미리 영어로 단어들을 써서 붙여놓는다면 효과가 더 좋겠지요?)

Wow, look around you! There are lots of words that you can read.
Let's read all together!
" I can read stop sign " " I can read book " " I can read TV "


(와, 주위를 좀 보세요. 당신이 읽을 수 있는 많은 단어들이 있어요.
모두 함께 읽어봐요. "난 멈춤표지판을 읽을 수 있어요!" "난 책을 읽을 수 있어요!"
"난 TV를 읽을 수 있어요!"
______ 대신에 많은 단어들을 넣어줍니다. )

▶ 본문

Paul can put his finger through Mummy's ring.
Now YOU put your finger through Mummy's ring.

(폴은 엄마 반지에 손가락을 넣을 수 있어요.
자, 당신도 엄마 반지에 손가락을 넣어요. )

* 활용예문


What's this? This is a ring. The ring is round and small.
Have you seen a ring? Where? Right! In my finger!
Here is a hole. It looks like a ring. Put a ring on your finger.
How about that? You looks so pretty!
Now slip a ring off your finger.


(이게 뭐지요? 반지에요. 반지는 둥글고 작아요.
반지를 본 적 있어요? 어디서요? 맞아요. 엄마 손가락에서!
여기 구멍이 있어요. 이거 반지 같지요? 손가락을 끼워봐요.
어때요? 아주 예뻐보여요. 자, 이제 손가락을 빼세요.)

* 활용놀이와 놀이예문- 손가락


(노래는 sing chant & play 에 있는 [one little finger]입니다. )

Loot at your hand! How many fingers do you have?
Yes, Five. This is one finger. Let's sing together "one little finger"
"One little finger One little finger One little finger tap tap tap
Point to the ceiling Point to the floor Put it on you head.
Two little fingers Two little fingers Two little fingers tap tap tap
Point to the window Point to the door Put it on you mouth sssssh!"


(네 손을 보세요. 손가락이 몇 개 있지요?
네, 다섯 개. 이건 손가락 한 개. "손가락 한 개"라는 노래를 같이 해봐요.
"한 작은 손가락, 한 작은 손가락, 한 작은 손가락, 톡톡톡
천장을 가리켜요, 바닥을 가리켜요, 손가락을 머리에 대세요.
두 작은 손가락, 두 작은 손가락, 두 작은 손가락, 톡톡톡
창문을 가리켜요, 문을 가리켜요, 손가락을 입에 대세요. 쉬잇! )

▶ 본문

That's all. Bye-bye.
Can you say Bye-bye?
Paul and Judy are waving Bye-bye to YOU.

(다 됐어요. 안녕! 안녕이라고 말할 수 있어요?
폴과 쥬디는 당신에게 안녕하면서 손을 흔들고 있어요!)

*활용놀이와 놀이예문-The see you later song


( 노래는 Sing chant & play 에 있는 "The see you later song"입니다. )

Now it's time to say bye-bye. Can you say bye-bye?
Let's sing a song. The name of song is "the see you later song".
"Jump, Jump, Jump, to the right Jump, Jump, Jump, to the left
Jump, Jump, Jump, to the right Dance around my darling
See you later, see you soon, See you later, see you soon,
See you later, see you soon, Dance around my darling"


(자, 이제 헤어질 시간이에요. 안녕이라고 말할 수 있어요?
노래해봐요. 노래제목은 "나중에 만나요"에요. )

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