<리터러시활용> pig in the pond. > 콘텐츠 공모전

1. ending sound/-ig/ 2. 문장 만들어 보기 3. Rewriting 1. let`s learn about the /-ig/ sound. All these words have the same ending sound /-ig/ paste them on the correct picture. If you don`t want to paste, You can draw. ( /-ig/ 사운드에 대해서 배워보자 이 단어들은 모두 같은 /-ig/ 소리로 끝나 알맞은 그림을 붙이고. 붙이기 싫으면 그려도 되) 2. 문장 만들어 보기 This time let`s make sentences using these words. (이 단어들을 이용해서 문장을 만들어 보자.) 원래 이 워크시트는 그림으로 표현된 부분을 글로 옮겨 적는 작업 입니다. 뭐 법으로 정해진게 아니니 그때 그때 필요한 만큼 수정하셔서 써도 될 것 같습니다 저는 위에서 배운 단어들을 이용해 문장 만들기를 시도해 봤습니다. 쓰는 것을 힘들어 해서..아이가 말하면 저는 적어주었는데요 첨부터 제대로 된 문장을 만들어 내기란 힘듭니다. 어법에 좀 틀리더라도...생각할 수 있는 힘과.표현할 수 있는 기회를 만들어 주는 것이 첫 단계에서 이루어 져야 할 것입니다...) 3. 미니북 만들기 인데요. main 질문을 If you are very hot, what would you like to do? 너가 몹시 덥다면 넌 무엇을 할꺼니? 라고 던져 줍니다 아이의 생각을 돕기 위해..엄마가 미리 한 두 문장은 준비해 두셔도 됩니다 If mommy is hot. I want to eat Ice -cream. 이런식으로요. 그리고 아이의 대답을 유도해 줍니다 기본 문형은 I want to~~~ 로 잡는 것이 좋겠지요 아이가 말하는 것을 스케치북이나 칠판에 기록을 해주세요 물론 엄마도 틀릴수 있지만. 지금 단계는 완벽한 문장을 만들어 내는 것이 목적이 아닙니다 책을 읽은 다음 나라면 어땠을까 하는 사고의 확장과 그것을 말로 옮겨보고. 다시 글로 옮겨보는 작업을 하는 것입니다. 아이가 한국말로 얘기를 하더라도 엄마는 간단하게 나마 영어로 나열을 해주시기 바랍니다 나중에 잘하시는 분께 수정 받는 한이 있더라도.. 내가 부족해서 못한다 생각 마시고..JUST DO IT~ 저희 아이는 4 장을 만들었는데요..이것 역시 아이의 상황에 맞게 가감하시기 바랍니다 I want to take a bath all night. I want to drink cold water. I want to swimming pool. I want to sleep with a cold pillow. (저 그림이 이 문장인데요. 왼편에 빨간게 이불을 걷어차는 모습이라고 하네요... 시원한 베게는 어딨는게야~~~ ㅡ.ㅡ ) 관련 워크시트를 뽑을 수 있는 곳입니다.이 것 말고도 여러종류가 있으니 취사선택 하시고.. 패스워드를 묻거든..취소를 누르시면 창이뜰 겁니다 http://teachers.santee.k12.ca.us/carl/word_way.htm#ig

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