첨부파일은 초등 저학년용 단어장입니다.
파일은 두 가지로 되어 있습니다.
1) 발음이 국제음성기호(IPA)로 되어 있는 것
2) 발음이 한글로 표기된 것
학생 수준이나 부모님 성향에 따라 선택하시면 됩니다.
제가 사용하는 방식입니다.
1) 하루에 한 페이지 5단어만 읽기합니다.
단어외우기, 공책에 쓰기하지 않습니다. 그냥 영어단어 보고 읽을 수 있으면 통과.
이렇게 하면, 초등 1학년 아이도 어이없다는 표정입니다. 너무 쉬워...
2) 다음날, 첫 날 복습하고, 추가로 5개 읽기 합니다.
3) 그 다음날, 첫 날, 둘째 날 복습하고, 추가로 5개 읽기 합니다.
항상, 언제나, 끊임없이 첫 날부터 책 끝까지 읽기 합니다.
이런 식으로 읽으면 마지막 페이지까지 약 6달 정도 걸립니다.
4) 드디어 책을 다 읽게 되면,
책을 반으로 나누어 하루는 앞 절반( 처음부터 - 104쪽까지)
다음날은 뒤 절반을 모두 읽습니다.
5) 절반씩 읽기를 30번에서 50번 정도 합니다.
6) 6개월 정도 쉬었다가 다시 절반씩 읽기를 합니다.
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첨부된 파일은 초등 2학년 아이 것입니다.
학원에 처음 와서 ABC쓰기부터 배운 아이입니다.
단어장 읽기 시작한 날은 2011년 1월 4일입니다.
마지막 페이지까지 간 날은 2011년 7월 6일입니다.
첨부된 JPG파일은 절반 읽기 한 시간을 기록한 것입니다.
2011.07.08-1:24.56은
2011년 7월 8일 앞 절반을 읽은 시간이 1분 24초 56이 걸렸다는 것을 의미합니다.
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왜 이렇게 단어장 읽기를 하는가?
초등 저학년용 영어책은 한정된 단어로 되어 있습니다.
만약 학생이 앞으로 배울 교재를
이미 알고 있는 단어들로 배운다면
(발음의 정확성, 정확한 철자쓰기 등에 상관없이)
학생이 느끼는 학습 부담은 적을 것입니다.
마치 운전하는 사람이 가 본 길을 가는 것처럼.
그리고 가 본 길을 가는 운전자가 길을 빨리 찾는 것처럼
알고 있는 단어들로 구성된 책으로 공부를 하면,
학습 진도가 빠릅니다.
결국 동일한 학습 수준에 도달하는 시간이 단축되어,
부모님들 사교육비 지출이 줄어듭니다.
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영어를 처음 시작하면, 최초의 단어장은 아마 플래쉬카드 일거라 생각합니다.
플래쉬 카드의 단점은 단어 수가 너무 한정되어 있습니다.
대부분 100단어 구조이죠.
그리고 판매하는 회사는 비록 다르지만, 거의 같은 단어입니다.
A철자는 apple, ant. B철자는 ball, bear같은.
첨부파일은 플래쉬 단어장의 한계를 넘고자 하는 것입니다.
책으로 제본하면, 낱장 프린트 사용할 때보다 관리하기가 편합니다.
그리고 무엇보다 좋은 점은
부모님이 아이들 단어 학습에 시간을 투자할 필요가 없다는 것입니다.
아이 스스로 할 수 있는 구조입니다.
책은 좌우 대칭 구조이기 때문에, 단면 프린트하면 사용하기 불편합니다.
제본을 원하시면
복사 전에 먼저 읽어 보세요를 참고하세요.
제본방법
1) 대학가 복사집으로 간다
2) 쑥쑥에 로그인 한다.
3) 복사 사장님에게 복사 전에 먼저 읽어 보세요를 보여 준다.
4) 복사 사장님이 알아서 제본한다.


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