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웹 서핑하다 도움이 되는 글이라 퍼왔어요.
문법 공부를 해도, 단어 암기를 해도 책은 읽어야 한다고 생각해요.
그래도 힘들다면 아래 글처럼 좋은 예문과 함께 읽고 외워야죠.
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좋은 예문을 읽어라. 기계적 단어암기는 적이다.
LA에 사시는 어느 부모님에게서 전화를 받았다. 큰 아이 David가 11학년이 돼서 첫 SAT시험을 쳤는데 Reading부분에서 540점이 나오자, 엄마가 "기절할 만큼 충격을 받았다"는 내용이었는데, 미국에서 태어나서 학교를 다니는 동안 언제나 영어 성적이 A였던 아이가 도저히 받을 수 없는 점수라는 것이었다. 하루에 100개도 거뜬히 외웠다고 했다. Wordly Wise나 Sadlier Oxford의 어휘집은 이미 9학년 때 고등학교 전체 과정을 혼자서 끝냈고 SAT에 나온다는 단어들도 닥치는 대로 다 외웠다. 그런데 놀랍게도 첫 SAT에서 영어 독해력 시험 점수가 예상보다 200점이나 낮게 나온 것이다. "독해력 문제를 풀려고 먼저 지문을 읽는데, 글의 흐름이 안 잡히는 거에요. 눈으로는 분명히 읽고 있는데 무슨 말을 하는 건지 머리로 파악이 안됐어요. 결국 문제도 다 못 읽었는데 시간이 다 지나갔어요. 단어는 다 아는 것 같았는데요."  이 같은 문제점들은 영어를 단순 암기로 해결할 수 있다고 오해한 것에서 비롯된 것이다. 한국에서 교육받은 거의 모든 사람들이 영어를 처음 배울 때 단어를 기계적으로 외우기 시작한 것이 그 발단인데, 이렇게 잘 못 끼워진 첫 단추는 세월이 아무리 흘러도 제 자리를 못 찾아 갈 뿐 아니라, 그 악순환은 다음 세대로 전수되어 바로 지금 우리 2세들에게 피해를 주고 있는 중이다. 언젠가 홍 정욱 의원이 이런 말을 한 적이 있다. "영어는 자전거 타기처럼 한 번 배우면 잊혀지지 않는다." 이미 잘 알려져 있듯이 홍 의원은 하버드 대학을 최 우등으로 졸업한 조기 유학의 전설적 인물이다. 그의 말을 알아듣기 쉽게 해석하면 다음과 같다. "영어는 감각으로 배우는 것이다. 감각으로 익혀진 영어는 잊혀지는 것이 아니다." 그런데 한국인들은 실제로 올라 타 보지는 않고서 영어자전거 타는 방법만 외우고 또 외웠다. 그리고 아이들에게도 그렇게 하라고 가르친다. 바로 그대로 독해력이고 작문 능력이다. 그런데 우리가 필요한 감각은 낱개로 외우는 단어에는 들어있지 않다. 그 단어를 사용해서 만들어진 예문 안에만 들어있는 것이다. 독서 중에 읽는 예문들도 이와 마찬가지다. 책을 많이 읽은 학생들의 어휘력이 뛰어난 것도 바로 감각으로 단어를 익혔기 때문이다. 우리 한인 2세들이 대학 입학 후에 무더기로 중도 탈락하는 현상이 매년 되풀이되는 것은 그리 놀라운 일이 아니다. 대학에 들어가 영어자전거에 실제로 올라타고 나면 줄줄이 넘어지기 시작하는 것이다. 이야기다. 그가 어린 나이에 처음 미국 학교 교실에 앉아서 수업을 받았을 때 자신의 부족한 영어실력 때문에 받았던 충격은 이루 말할 수 없이 컸다고 한다. 한국에서 유학 준비하느라 꽤 열심히 갈고 닦았던 영어였지만 도무지 힘을 쓸 수가 없었던 것이다. 그래서 그는 교과서를 통째로 외우기 시작했는데, 누가 그에게 그렇게 하도록 조언했었는지는 모르겠으나, 책을 통째로 외우는 것은 외국어를 깨우치는 최고의 방법으로 이미 영어 교육자들 가운데 잘 알려져 있었다. 그것은 6~7십 년 전, 영어 불모지였던 한국에서 기초 영어를 배우고 미국이나 영국으로 유학 가서 영문학 박사학위를 받아왔던 예전 선배들이 영어를 정복했던 바로 그 방법이었다. 소년 홍정욱은 그로부터 불과 수년 후, 그의 발군의 영어실력에 힘입어 자신이 다니던 명문 사립고등학교의 학생회장에 당선되고 이어서 하버드 대학에 진학하여, 후에 뛰어난 성적으로 졸업하는 영예까지 안게 되었다. 발표한다. 지난 5년간의 통계만 살펴봤을 때 단 한해도 40% 아래로 내려간 적이 없을 만큼 성적 인플레가 심각하다. 다시 말해서 평소에 책 읽기를 게을리한 학생이 영어 과목에서 받은 A가 실제로는 C 혹은 D에 해당하는 경우는 흔하다는 뜻이다. 내 아이만은 예외라고 생각하시지 말고, 객관적인 평가를 통하여 실태를 정확하게 파악하셔야 한다. 책을 읽게 된다는 것 역시 쉽게 일어나는 일이 아니다. 그런데 이런 학생들을 위한 빠른 돌파구가 바로 "좋은 예문 읽기"와 "좋은 예문 외우기"이다. 꼭 필요한 부분만을 집약적으로 모아놓은 좋은 예문들을 반복적으로 읽어 나가면, 평생 잊지 않는 어휘력을 갖추게 되는 것은 물론이고, 독해력과 작문능력도 함께 키워 나갈 수 있으니 일거양득이다. 그것도 독서를 통해서 얻는 것보다 훨씬 빠른 능률로 말이다. 점수 따기 문제 훈련을 따라서 몰려가는 군중 속에 머무르는 한, "영어정복"은 허황된 꿈일 뿐이다. 영어는 큰 덩어리로 배워야 감각이 살아난다. 보다 깊은 지혜의 눈을 열어, 보이지 않는 낭떠러지를 향해 경쟁적으로 달려가는 왜곡된 교육문화에서 오늘 벗어나시기를 바라는 마음 간절하다. ================================================================================================================================================================================================================
해리포터는 4학년 때부터 읽었는데, 중1인 지금도 한 번씩 꺼내 킥킥거리며 읽고 있고, 시험공부하다가도 쉬는 시간엔 퍼시 잭슨을 읽고 있어요. 중학교 올라오기 전부터 문법 공부시키려 했는데, 수학에 신경쓰다 보니 문법서 한 권 뗀 게 없어요. 중학교 졸업하기 전에 하긴 해야 할 텐데요. 그냥 교과서에 나온 문법만 공부시켰어요. 그리고, 예전에 하니비님이 추천하신 <세상에서 가장 쉬운 영문법> 매일 조금씩 읽히고 있어요. 처음에 영어 시험공부하는데, 다음 중 동사의 쓰임이 다른 걸 고르라는 걸, 뭔소린지 모르더라구요. 조동사와 일반동사를 구별하면 되는 것인데. 위 책에서 아주 쉽게 설명해 줘서 이젠 좀 나아요. 그래도 원서를 저만큼 읽을 정도로 해놨기에, 문법공부고, 단어공부고 마음의 여유가 있는 것 같아요. 책 많이 읽는 게 좋은 거 너무 뻔한 얘긴데, 주변에서 너무나 실천을 안 하는 가정을 많이 봐서 안타까워요. 한글책이든, 영어책이든. 초등고학년부터 멀어지기 시작해서 중학생 때는 아예 담을 쌓기도. 말로만 읽혀야지 하면서, 결국 아이가 읽는데 아무 도움도 안 주더라구요. 학원이 1순위. 모두 책 열심히 읽도록 하자구요^^ |
파트별 문법문제입니다