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중1 남자아이예요. 내성적인데다가 그리 말이 많치도 않아요.. 필요한 말, 물어보는 말만 하는 정도죠.
책은 무진장 많이 읽어요... 틈나는 데로.. 근데 한 번 읽은 책은 다시 읽으려 하지않죠.. 왜냐면 내용이 뻔히 아는데 왜 또 읽어야하냐고 싫타네요..
근데 문제는 글쓰기가 너무 안된다는 거예요.. 저학년때는 차고 넘치도록 읽으면 언젠간 쓰기가 된다고 하길래 기다렸죠... '그래 우리아이만큼 많이 읽은애는 별로 없을꺼야' 하며 안심했죠... 고학년때는 슬슬 걱정이 되더라구요.. 일기쓰기 독후감쓰기를 쉽게 못쓰고 간단하게 몇줄 쓰면 다 썼다고 하고, 더 쓸게 없다고 하고... 그렇게 지나서 중1 이 되었어요... 너무 신경안썼나 싶기도 하고... 이제와서 걱정이네요..
중학교 들어와서 쓰기 수행평가나 서술형 문제에서 감점을 많이 받네요..어떻하죠.. 글쓰기 방법 없을까요?
저희아이랑 비슷했어요.. 저도 그전에 정말 많이 고민했었거든요.
6학년 가을부터 한 1년 정도 그룹 논술수업 받고 있는데, 요즘 보니 훨씬 낫네요.
방학숙제로 독후감 5개 써가는게 있었는데 읽어보니 글답게(?) 썼더라구요.
확실히 일주일에 한번씩 써본게 아무래도 도움이 된거 같아요.
쓰기도 자꾸 하다보니 덜 부담스럽고 익숙해지는거 같아요.
물론 기다려서 좋아질수도 있겠지만.. 쌓여있는 내공을 표현할 수 있도록
조금 도와주길 잘했다 싶어요.
아드님께서 표현하는것에 인색한듯 보입니다.
말과 글은 생각을 표출한다는 면에서 같은점인데 말이 적으면 글도 적겠지요.
그런경우 글 보다 먼저 말로 표현하는것을 연습하면서 말을 글로 적는 연습을 해보세요.
처음부터 자기생각을 쓰기보다는 책에나온 인물이나 줄거리를 짧게 말 할 수 있게 질문을 던지시고
말로 대답을 하면 질문과 대답을 정리해서 한문장으로 적어보는겁니다.
많은 시간을 하지 않아도 아웃풋에 대한 요령이 생기지 않을까 하는 생각입니다
그리고 제 경험에 의하면 중1때 글쓰기 유창한것 힘들어요 . 중2 때까지 힘들다 중3정도 되면 좋아져요
토플 essay 샘플, 땅꼬마님께
버스를 타고 있는 동안엔 기차를 탈 수 없다...
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