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▦brown bear~~!

  • 진진
  • |
  • 2003-09-23
0

안녕하세요~~! 사진은 첨부파일을 클릭해서 보세요...
만드는 방법은
1) 도화지 두개를 붙힌다.
2) 집모양을 본떠 색칠한다.
3) 투명시트지를 앞뒤로 바른다.(튼튼함을 위해)
4) 방모양을 오린다.
5) 방마다 이름을 적는다.(알파벳, 한글, 도형.. 등등)
6) 아래에 남는 부분은 융을 붙힌다.
7) 융을 붙힌 도화지를 문이 열리는 뒤에 붙힌다.

에고..제대로 설명이 되었는지 모르겠네요.. ^^;

예진이는 제가 만드는 동안에.. 자주 보던거면서도..
동물들 가지고 논다고 혼자서 신이났었어요.
혼자 소꿉놀이 역활극..노래도 부르고.. 그러다 결국 동물 2개 잊어버렸음.. ^^;

엄마가 만드는게 좋은가봐여.. 동생도 못가지고 놀게하고..
다 만들고 나니 가지고 논다고 잘려고 하질 않네여..
이정도면 성공한거져?? 히~

방문을 하나씩 열면서..
brown bear~ brown bear~ what do you see? I see a red bird looking at me.
이건 다들 아시는거져? 흐~~~~~! 요로케 1차 활용

그리고, 원래 의도중... 방문을 열고 브라운 베어가 있으면
같은 색깔을 찾아서 베어가 있는 방문에 색깔이름표를 붙힐려고 했는데..
아이가 급하게 가지고 노는 바람에 못만들고 올리네요.. ^^;

이렇게 만들고 나니 좋은점은.. 목에걸고 스토리텔링(?)을 할수 있어요.
그리고, 시트지위에 방이름을 쓸수 있어서 좋아요.
우선, 순서대로 숫자를 적어서 1번방에 누가있을까? 1번방 열어보자..
또는 숫자를 썩어서 적을수도 있고,
Apple방엔 누가 있을까? 열어보자..(영어로 해야겠쪄.. ^^;)
이런 식으로 단어, 색깔..등등..여러가지를 응용할수 있을꺼 같아요.(제생각엔..크)
썼다가 지우고 계속 쓸수있어서 좋았어요.. ^_^

아래부분의 영작은 집토끼님의 도움을 받았어요.

Ye-Jin. Look at this~
This is a house.
This house is for the animals.
There are lots of doors.
Each animal has its own color.
you can find the same color of each animal anol put the color one the door.
Whose room is it?
Kock Knock ~~ Open~ Number 1 door~!
Who is it?
Ok~ bear~
What color is this bear?
Ok~ brown~
Where is the brown~!
Good~!
put~ put~ put the brown.

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  • 당장 해볼래요
    • 동준맘
    • |
    • 2003-10-09
    0
  • 대단하시네요~~
    • 문현맘
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • 감사합니다.
    • 재윤맘
    • |
    • 2003-10-10
    0
  • 큰벽보 내지는 챈트와 그림이있는...
    • 결이 맘
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • 이미지썸네일 58x58 저는 이렇게 했습니다.
    • 온맘
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • ▦★My Crayons Talk ♬~~
    • 유혁마더
    • |
    • 2003-10-07
    1
  • ★그림책으로 시작하는 자신만만한 한글공부
    • 유혁마더
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • 실제가 더 이쁜데...^^
    • 지홍맘
    • |
    • 2003-10-08
    0
  • 감사합니다.
    • 유혁마더
    • |
    • 2003-10-10
    0
  • ▒놀이 아이디어-종이상자 버스만들기
    • 재영엄마
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • 버스 옆면 2
    • 재영엄마
    • |
    • 2003-10-07
    0
  • 큰 버스 만들기를 위한 옆면2-2
    • 재영엄마
    • |
    • 2003-10-07
    0

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