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드디어 찾았습니다. 제가 성실하게 본문 내용을 올려 드리겠습니다. 출처를 확실히 밝혔으니 잡아가시진 않겠죠. (그대로 올리는 건 무섭군요. 다음부터는 바꿔서 올리겠습니다. 이번에도 아무래도 위험하니, 다 올리진 않겠습니다. 양해 바랍니다.) grade 3 (F5 page.matter부분) Explore Activity Which Object Takes Up More Space? Procedure 1. Measure Half-fill the cup with water. Use a marker to mark the water level on the outside of the cup. 2. Observe Place the clay in the cup. What happens? Mark the new water level. Use a different color. 3. Predict Look at other objects. Which one will raise the water level most? Record your prediction. 4. Experiment Add one object at a time to the cup. Mark the new water level each time. Use a different color. 결과 쓰기 1. How did the size of the objects affect the watter level? 2. Which object takes up the most space? How do you know? 3. What will happen to the water level in the cup if you change the shape of the clay? 제가 쓴 내용보다 좀 내용이 많고 어렵죠. 컵에다 직접 마커로 표시하기 때문에 엄마들이 안 좋아할 것 같아 종이테잎에 눈금을 표시해 붙이는걸 생각해 냈습니다. 저부터도 컵에 그리면 곤란할 것 같습니다. 모양을 바꿔도 무게가 같다면 물의 높이가 같아질 겁니다. 아이들 찰흙놀이하는 걸로 해도 좋습니다. 여기서처럼요. 제가 했던 것처럼 그냥 무엇을 넣으면 물이 올라간다 는 것만 맛보여 줘도 되구요. 그럼...이만...

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