문제해결의 길잡이 하는 초등 학생인 아들에게 어떻게 설명해 주어야 하는지요?
아이가 알아들을 수 있게 설명해 주는 것이 어렵네요.
고수님들 도와주세요.
1) 20 * x + 800 = 30 * x -1000
2) 10 * x =1800
정답: x = 180
1)번에서 2)번으로 넘어가는 과정을 설명 부탁드려요.
문제해결의 길잡이 하는 초등 학생인 아들에게 어떻게 설명해 주어야 하는지요?
아이가 알아들을 수 있게 설명해 주는 것이 어렵네요.
고수님들 도와주세요.
1) 20 * x + 800 = 30 * x -1000
2) 10 * x =1800
정답: x = 180
1)번에서 2)번으로 넘어가는 과정을 설명 부탁드려요.
문제를 올려 주시겠어요?
어떤 문제에서 이런 식이 나오는 지를 먼저 알아야할 것 같아서요...^^
잘은 모르지만 저는 이렇게 설명할것같아요.
우선 식을 간단히 만드는게 좋으니까, 양쪽이 같다면 양쪽에다 1000을 더해도 같아지므로
20*x+800+1000=30*x-1000+1000
20x+1800=30x
양쪽에 20x를 빼면
1800=10x
도움이 되실지 모르겠어요.
저도 이항을 어떻게 설명해 주어야 하는지 궁금해요
그냥 같다라는 부호를 넘기면 무조건 플러스 마이너스 부호가 바뀌는 거야
라고 설명해 주었더니 그럼 왜 부호가 바뀌는 거냐고 물어보는데
더이상 말을 못했습니다.
수학 고수님들 이항을 하면 왜 부호가 바뀌는지 어떻게 설명해주어야 하나요?
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