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초등게시판에 올린 글과 같은데요, 하니비님 조언을 듣고싶어 이곳에도 올립니다.
양다리라고 혹 기분상해하시지마시고요 ^^;;
제일 밑부분 이번겨울방학계획 중 특히 말리고싶으신 부분 꼭 집어서 얘기해 주시면 감사하겠습니다. (더불어 대안까지 알려주심 더욱 고맙겠습니다...)
저희아이는 지금 5학년 남자 (예비6학년)아이이고 저학년때는..
2학년-3학년1학기 : 영어학원만(SLP-예,복습없이;;) 다녔고요.
3학년여름-4학년 말 : 윤선생했습니다(자기학년). 중간에 사정이 있어 6개월 쉬었고요.
큰아이 2학년 때 둘째 출산으로 제가 영어를 봐 준 적이 거의 없습니다. 그러다 올1월 4학년 겨울방학 때부터 저랑 조금씩 다음과 같이 해왔습니다.
1년진행기
웰컴투초등영문법 : 아이가 먼저 읽어 본 후 제가 설명. 문제 풀고,
(1월-8월) 책젤뒷부분 관련 문장들 소리내어 5번씩읽고 1번해석. 모르는 단어들외우기.
모든문제들 3번씩소리내서읽기.
방학 땐 주4일 정도, 학기 중엔 주말에만 하루에 2페이지씩 했음.
** 아이가 문법에 다행히 흥미를 보입니다 ^^ **
주니어리더스뱅크 : 아이가 먼저 읽고, 문제 풀고. 제가 해석,설명 해주고 채점&오답정정.
(9월-현재) 지문 소리내어 3번씩읽고 1번 해석. 책 뒤 한글해석 한 문장씩 제가 불러주면
아이가 영어로 말하기. 모르는 단어들 외우기(보통 10개정도) A권 3/4진행.
주말에만 하루 2-3페이지씩 했음.
** 지문에 유머가 있어, 가끔 아이와 저 사이의 험악한 분위기를
풀어줍니다..**
집중듣기&연따 : 처음 한권을 3일씩 2번 집듣+1번연따(20분에서) 차츰 양을 늘려
(1월-현재) 지금은 한권을 5일씩 2번 듣기만+1번 읽기만+1번 연따 + 2번 집듣(1시간)
하고있고 책은 Oxford Ladybird level 1-2 (Three Little Pigs ~ Red Riding
Hood) 부터 시작 Arthur’s Adventure 하고 있음.
** 솔직히 이 방법 효과 있을까?? 하면서도 쑥쑥의 여러분들만 믿고 시작했는데 아이가 책을 안보고 듣기만하며 책 내용을 줄줄 따라 하는 모습을 보입니다. 여러분 정말 감사합니다 꾸벅 **
겨울방학영어계획
1. 집중듣기&연따 :Arthur 마무리하면, Magic Tree House (1시간)-매일
챕터1는 집듣, 챕터2는 연따, 챕터3는 읽기만 이런 식으로 할까 하는데 지금 저희
아이수준에서 적당한 책과 방법일까요? 단어 찾고 외우기 안해도 될까요…
2. 주니어리더스뱅크 :하루2-3페이지 지금과 같은 방법으로 진행(40분)-주3일-수학학원가는날
3. Hello Grammar입문 : 웰컴투~와 같은 방법으로 한마당씩진행(1시간)-주3일-수학안가는날 웰컴투에 없는 현재완료,수동태,관계대명사를 할 수 있고 기초영문법 다지기를 하기에 좋은 책 같습니다. 문제풀기보충-Essential Grammar in use에서 해당부분 찾아 문제풀고 단어외우기.
4. 영어책들 읽기 : 1시간-도서관과 집에 있는 그림동화책들, 메이지부터 로버트 먼치 씨리즈까지.
긴글 읽어 주셔서 감사합니다. 아이 수준 많이 낮지만(리딩레벨2.0정도..) 다행히 저와의 관계는
좋은 편이고 성실합니다. 계획 살펴보시고 말리고 싶으신 부분, 추가했음 하시는 부분,
방법 수정등 어떤 말씀이라도 해주시면 정말 고맙겠습니다.
아름다운 그림 