전에 올렸던 리터러시 플레이스에 관한 글입니다. > 중.고등교육 게시판

미국초등학교 교과서중 국내에 수입된 책들 중 제가 가장 선호하는 책이 Literacy Place입니다.

가장 이상적으로 영어를 배운다는 것은 영어의 네가지 영역을 골고루 발달시키면서 읽기를 통해

생각을 유도해서 사고력을 통한 창의력을 발휘시키는 능력을 키워야 하기 때문입니다.

이 책을 제대로 활용하려면 튜터가 필요하고 토론식 수업이 이루어져야 한다는 점입니다.

미국의 소규모 학교수업의 특징은 주입식교육이 아니고 토론식 수업입니다.좋은 글을 읽고 생각하고

다른 사람의 의견도 듣고 자신의 의견을 내 놓으며 그것들을 정리해서 글로 쓴다는 점입니다.

그 과정에서 브레인스토밍 과정을 거치게 되는데,영어로 사고하는 힘과 창의력을 발휘해야 합니다.

이 책의 구성은 우리가 가장 쉽게 이해하도록 이야기 하자면 ,우리나라의 국어 '읽기'책을 생각하시면

됩니다.글을 읽고 스토리 맵(언제,어디서,누가...)을 통해 읽은 내용을 정리해 보면서 마지막으로 문제에

대한 Solution을 찾아보는 것입니다.스토리 맵 훈련은 책을 정확하게 읽는다는 의미에서 상당히 중요합니다.

요즘 리딩레벨이 상당히 높은 아이들의 경우도 스토리 맵을 만드는 과정에서 정확하게 읽어내지 못한 원인등을

찾아낼 수도 있기 때문입니다.스토리 맵에서 그치는 것이 아니라 읽기자료(뉴베리를 비롯 문학상 수상작)를

통해 각종 프로젝트를 수행하고 글과 관련된 멘토소개를 통해 다양한 직업의 세계를 알려줍니다.그리고

자신이 작가의 입장이 되어 글을 다시 써보기도 하고 리포터가 되어 발표도 하고 다양한 활동을 제공해줍니다.

그야말로 미국 초등학생 국어시간이 어떻게 진행되는지 한 눈에 알 수 있습니다.책의 작가 혹은 일러스트레이트를

소개하여 작가의 작품이 어떤 배경에서 쓰여졌는지도 알려줍니다.

더 이상 말을 할 필요가 없을 정도로 훌륭한 책입니다.

하지만 문제는 이 책은 미국 초등학생들 교실 수업용으로 나온 책 이므로 제대로 활용하려면 수준있는 교사

혹은 튜터가 필요하고 교사는 상당히 많은 자료를 준비하고 고민해야 합니다.

Respond부분의 문제를 해결하고 답을 유도하는 과정에서 미국인수준의 영어능력이 필요합니다.그러므로

가끔 게시판에 외국인 튜터와 수업을 할 경우 이 책을 권해 드리는 이유입니다.대학생 토플 지도하는 어학원의

원어민에게 이 책을 소개한 적이 있는데,그 분도 상당히 효과적으로 영어를 배울 수있는 책이라 하시고

대학생들 수업에도 참고자료로 쓰신다고 하더군요,한국대학생들은 브레인스토밍 수업을해보지 못하고

주입식 암기교육을 받았기에 ibt토플 공부가 상당히 힘들다고 합니다.영어로 묻는 질문에 순발력을 발휘해서

답을 해야하는 ibt시험에 적응시키는 훈련의 기초를 이 책으로 해도 좋겠다는 생각입니다.

글에는 미국인의 사고방식 미국사등이 녹아있어 단순히 영어로만 해결할 수 없는 부분들도 있습니다.

고학년으로 가면 미국사의 배경지식도 필요합니다.

글의 종류는 모두가 뉴베리를 비롯한 수상작으로 구성되어 있는데...

시,픽션,넌픽션,과학,사회,신화등 다양한 문학의 장르를 골고루 맛볼 수 있다는 점입니다.

그러나 이 책에 수록된 작품들은 책의 전문이 실리지 않습니다.전문이 실리기도 하지만 부분만 나옵니다.

우리 국어교과서에 문학 작품의 일부가 실리듯 일부가 빠지고 실리기 때문에 문제점은 수업용으로 사용하지

않을 경우 어리둥절 하기도 하고 나중에 책을 다시 구입해서 보아야 한다는 문제점이 있습니다.우리 애들도

리터러시 플레이스를 통해 좋은 책을 고르는 안목이 생겨 각자 좋아하는 작가의 작품을 직접 고르는 안목을

키울 수 있었습니다.리터러시 플레이스에 소개된 작가들은 미국 최고의 아동문학작가들입니다.

리터러시 플레이스를 차근차근 하다보면 나중에 토플 공부할 때 쉽습니다.

글을 읽고 브레인스토밍을 통해 영어로 생각하는 힘을 기르고,정리해서 자기의 생각을 글로 쓰고 , 이야기를 듣고

즉시 자신의 생각을 발표할 수 있는 능력은 영어공부의 가장 이상적인 방법이고, 요즘 시행되고 있는 ibt토플의

시험과 똑같은 형식입니다.가장 이상적인 영어공부 방법이고 평가 방법입니다.

그런데 영어에 능숙하지 못한 엄마들이 이 책을 가지고 어떻게 엄마표로 진행을 할 것인가? 가 문제입니다.

모임터에 리터러시 플레이스 모임을 만들어 연구하고 Respond 에 대한 아이들의 답을 서로 나누어보는

것도 좋은 방법이라 생각합니다.Respond에 대한 결과는 창의적이어서 모법답안이 없습니다.ㅠ...

좋은 책임에 분명하지만 활용방법 때문에 이 책이 책장의 멋진 장식품으로 치장하고 있는 경우가 많습니다.

실은 저도 이 책을 7년째 애용하고 있는데,튜터와 함께 공부하지 않는 경우 적극 추천해 드리기 어렵습니다.

Workshop등을 활용하지 않으면 그냥 짧은 이야기를 읽고 듣는 의미밖에 없어 고가의 책을 꼭 구입해야하나

는 의문으로 남기 때문입니다.

짜임새 있는 미국교과서를 교육시킨다고 생각한다면 먼저 지금 아이들의 국어 '읽기'교과서를 한번 살펴

보시기 바립니다.놀란 것은 아이들이 국어 교과서의 '읽기'책도 완전하게 소화해 내지 못하는 경우가 많다는

점입니다. 우리 글을 읽고 정확하게 이해하고 창의적으로 얼마나 생각해서 논리적으로 글을 쓰는지 먼저

살펴보아야 합니다.

: 하니비님의 글입니다.
> 제 생각은 리러러시 3와 4는 갭이 있다고 생각합니다.
> 그 차이는 단순히 어휘 수준이 올라가고 문장이 복잡해 지는 읽기 자료뿐 아니라
> Respond를 해결하는 능력 쓰기 말하기 능력도 함께 올려야 하는 부담이 있다는 겁니다.
> 그리고 이 네가지 영역을 되도록 고루 발당시키기 위해 책 읽기와 더불어 리터러시를 진행하는 것이거든요.
> 저도 들은 이야기지만 미국 초등학교에서 리터러시를 수업하는 방식은 이 책에 나온 작가의
> 책을 보조 교재로 활용하여 읽는다는 이야기를 들었습니다.
> 예를 들면 리터러시 3.4-3.6 에서 Little house on the Praire( 우리나라에 초원의 집으로 널리 알려진)
> 를 읽는 경우 이 책의 작가인 Laura Ingalls Wilder의 또 다른 작품 혹은 이 책의 시리즈를 모두 읽는
> 것입니다.만약 진행하는 과정에서 초원의 집을 재미있게 읽었다면 일단 추천드립니다.우리 작은
> 애도 초등때 읽었는데,이번 방학에 또 읽을 정도로 좋아했고,문장이 쉬워서 술술 읽힙니다.
>
> 우리 애들의 경우는 이 책에 나오는 수많은 작가(빛나는 미국 아동문학 수상자들)들의 작품을 모두 읽지는
> 못했어요.학원을 전혀 다니지 않아도 늘 시간이 없어서 허덕거렸어요.솔직히 말하자면 수학때문이지요.
> 책을 마구 읽어야 할 시기는 수학을 소홀히 할 수 없는 시기가 되기도 하거든요.
> 그래서 이 책에 소개되는 작가들중 좋아하는 작가들의 작품을 집중적으로 읽는 방법을 선택했어요.
> 예를 들면 작은 애는 리터러시 4에 나오는 Jerry Spinelli 라는 작가를 좋아해서 이 사람의 책은 모두 구해서
> 읽었어요. 작가소개 부분에 'More Books By'를 소개하는 이유도 이 작가의 다른 작품도
> 읽으라는 의도라고 생각하거든요.이렇게 작가 위주로 책을 읽으려면 문제점이 국내에서 책을 구하기
> 힘들다라는 고민이 생길 수도 있는데,생각보다 많은 책들이 수입되어 있어서 저도 깜짝 놀았어요.
> 로알드 달의 작품도 모두 읽고,그의 성장과정인 'Boy'라는 책을 읽게 되면 로알드 달이라는 작가에
> 통달을 하게 되요.작품이 탄생하게 된 배경까지 분석할 수 있는 능력이 생겨 논술 공부도 도움이 되고
> 에세이 쓰기에도 도움이 됩니다.
> 샤롯의 거미줄을 좋아하는 아이들은 E.B White 의 또 다른 작품을 읽으며 좋아 할 겁니다.
>
> 리터러시 3를 끝냈다면 리딩 레벨 3.0 정도의 책을 다양하게 읽을 수 있습니다.
> 책을 소개하기 힘든 이유는 일단 양이 너무 방대하고 남,여 성격에 따라 기호가
> 다르고 애들마다 같은 리딩레벨이라도 책읽기 능력이 현저히 다르기 때문에 권하기 힘듭니다.
> 우리집도 성이 같은 형제이지만 책에 대한 기호는 너무나 다르다고 느꼈습니다.그래서 형의
> 책을 물려읽히지 못하고 또 다른 책들을 계속 구입하고 있습니다.
> 그러나 로알드 달의 작품은 두 아이 모두 즐겁게 읽었습니다.
> 리러러시 플레이스의 경우도 이과형 인간인 큰애는 문학적 성향이 강한 4를 진행하면서 너무
> 지겨워 해서 중도에 그만두고 시사성이 있는 5로 올렸더니 너무 좋아하더군요.
> 그러나 작은 아이는 그렇지 않고 4,5 모두 좋아했어요.만약 문학을 싫어하는 스타일이라면
> 리터러시 4는 건너 뛰고 영자신문과 미국사로 배경지식을 쌓은 후 5로 올라가도 됩니다.
> 리딩레벨에 따른 다양한 책은 '에듀카 코리아'에 가면 상세히 분류되어 있고 책의 속지를 볼 수
> 있어서 애들이 직접 선택할 수 있습니다.
> 제 경우는 어려서 부터 아이들에게 책을 직접 고르게 하였습니다.그래야 외화낭비가 덜한 것 같아서요..
> 아이들이 직접 선택한 책은 애정을 가지고 책임감을 가지고 읽어요.
>
> 두아이 모두 리터러시 플레이스로 영어의 단계를 올리는 기준을 삼았어요.
> 그래서 저는 리딩레벨에 대한 감각이 없어요.작가와 작품위주로 분류를 해서 영어책을
> 읽었기 때문이죠.그리고 한번도 레벨 테스트를 받아 본 적도 없고요.겁나서요....
> 그런데 분명한 것은 토플,텝스에서 교육받은 네이티브 이상의 영어능력을 평가 받았습니다.
> 애들이 둘째는 시작했지만 토플공부하면서 리터러시 플레이스 공부과정이 토플준비에 상당히
> 많이 도움이 된다는 이야기를 합니다.특히 '브레인 스토밍'과 줄거리를 정확하게 요약하는 능력
> 끊임없는 창의적인 질문에 답변하는 능력등...
> 다시 아이를 키운다 해도 리터러시 플레이스로 영어의 단계를 밟고 싶은 마음입니다.
>
>
>
: 딸맘님의 글입니다.> 가끔 들어와서 하니비님께로부터 많은 도움을 받습니다 항상 감사드립니다 > 저희 아이는 그렇게 많은 책을 보진 못했구요 매직트리 읽고 리터러시3 읽었습니다 앞으로도 리터러시를 계속 읽히고 싶은데 리터러시 3과 4,5의 레벨차이가 크다고 들었습니다 > 예전에 게시판 어디서 언젠가 읽은 것 같은데 리터러시 3 끝내시고 로알드 달의 책이나 샬롯의 거미줄을 읽히셨다고 하신 것 같습니다 (맞는지 모르겠습니다) 리터러시 4,5로 가기전의 읽히신 책이나 혹은 읽혀야 할 책들을 구체적으로 모두 가르쳐 주셨으면 감사하겠습니다 > 제가 잘 몰라서 읽혀야 할 책들을 고르기가 난감합니다 꼭 부탁드립니다

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