[RE] 그림으로 상상력을 키워주는 책 > 콘텐츠 공모전

우리 아이가 좋아하는 책입니다. 오디오로 듣고 책을 읽어주는 것기만 했어요. 손을 꼬물꼬물거리며 똑같이 책에 대어 보는 아이가 떠오르네요. 하바별시님 글 잘 읽고 갑니다. 하바별시님의 글입니다. > Piggies > > > > 'The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry And The Big Hungry Bear', 'Quick As A > Cricket', 'The Napping House' 등으로 친숙한 부부 작가 Don and > Audrey Wood의 작품입니다. > > 남편인 Don Wood 와 부인인 Audrey Wood가 공동으로 글을 쓰고, Don Wood 가 그림을 > 그려 탄생시킨 상상력이 넘쳐흐르는 아름다운 그림책이지요. > > 'An ALA Notable Book. An IRA-CBC Children's Choice. A School Library Journal Best > Book of the Year. '등으로 선정되기도 했습니다. > > 이 부부의 다른 작품에서 봤듯이 'Piggies'에서도 풍부한 색감의 섬세 > 한 그림과 재치 있는 글을 함께 감상하실 수 있어요. > > 실제 손을 보는 것 같은 착각을 들게 하는 '사실적인 그림'과 > 열 손가락 위에 자리잡고 있는 열 마리의 돼지의 살아있는 표정과 역동적인 움직임을 보여 > 주는 '상상의 세계', 그 어느 것도 놓칠 수 없는 그야말로 보는 > 즐거움을 주는 그림책입니다. > > 또한 , 한 페이지 몇 단어씩, 한 문장이 몇 페이지에 걸쳐 있는 간결한 글 외에, 저마다의 > 독특한 개성을 가진 열 마리의 돼지를 묘사한 그림 속에 감추어진 이 > 야기를 들여다보는 게 훨씬 재미를 더합니다. > > 자, 책의 내용을 한 번 들여다볼까요? > 아이의 열 손가락을 꼬마돼지로 상상해, 뚱뚱한 돼지, 영리한 돼지, 키가 큰 돼지, 익살스러 > 운 돼지, 자그마한 돼지들을 차례로 소개합니다. > > 그리고, 덥고, 춥고, 깨끗하고, 더럽고, 잠자리에 들기 싫어하는( 흡사 우리 아이들의 모습 > 같은) 돼지들의 이야기를 전개해 나가지요. > > 그럼, 기분 좋게 잠자리에 들게 할 방법은 없을 까요? > 굿나잇 키스 후, 편안하게 꿈나라로 가는 사랑스러운 돼지들은 아이들의 좋은 친구가 되어 > 줄거예요. > > 오디오 테잎 속의 노래는 잔잔한 'bedtime'용 과 경쾌하고 재즈풍의 'playtime'용 두 가지로 > 편곡이 되어있어 활용하기가 좋아요. > > > 1. 내용 해석 > > 내게는 두 마리의 뚱뚱한 꼬마 돼지, > > 두 마리의 영리한 꼬마 돼지, > > 두 마리의 키 큰 꼬마 돼지, > > 두 마리의 익살스러운 꼬마 돼지, > > 그리고, 두 마리의 자그마한 꼬마 돼지가 있습니다. > > 꼬마 돼지들은 때로는 덥고, > > 때로는 추워요. > > 꼬마 돼지들은 때로는 깨끗하고, > > 때로는 더럽지요. > > 꼬마 돼지들은 때로는 착하지만, > > 잠자리에 들 시간에는 아니지요. > > 내 배 아래로 뛰어내려가 > > 발가락 위에서 춤을 추거든요. > > 그리고는 도망 다니고 숨어요. > > 그래서... > > 난 열 마리 돼지들을 짝을 지어 한 줄로 세워요. > > 두 마리 뚱뚱한 돼지들, > 두 마리 영리한 돼지들, > 두 마리 키 큰 돼지들, > 두 마리 익살맞은 돼지들, > > 그리고 두 마리 자그마한 돼지들이 서로 굿나잇 키스를 하도록 말이에요. > > > 2. 중요 단어와 구문 > 단어도 어려운 게 없고, 문장도 ','로 이어져 길어지기는 해도 단순하지만 몇 가지만 짚어볼 > 게요. > > * hot/ cold > clean/ dirty > 반대말을 저절로 익히게 되요. > > * Sometimes they're good little piggies, but not at bedtime. > →but they're not good at bedtime. > 때때로 착하기는 한데, 잠자리에 들 시간엔 그렇지 않다는 거지요. > > * That's when they skip down my tummy, ... > 여기서 'when'은 선행사를 포함한 관계부사로 보시면 되요. > '~ 한 (하는) 때'를 나타내요. > > * I put them together, all in a row, > 'put ~together'는 '한데 모으다, 짝짓기 하다'는 의미로 여기서 > 는 양손의 손가락들을 서로 붙인다는 거예요. > 'in a row'는 '한 줄로'. > 엄지는 엄지대로, 검지는 검지대로.... 쭉 붙여보면 열을 맞춘 듯 쫙 늘어서게 되지요. > > 3. 손가락 놀이 > > 양손을 내어 책 속의 그림대로 엄지손가락부터 차례대로 손가락을 펴 보이며 각각의 손가락 > 의 특징을 나타내는 형용사(fat, smart, long, silly, wee)를 큰 소리로 읽어주세요. > > 또, 손가락에 관한 다양한 노래를 해보세요. > 이 책에서는 열 손가락을 꼬마돼지에 비유하고 있지만, 가족으로 비유하는 경우도 많아요. > 책의 독창적인 아름다움을 훼손하거나 아이의 상상력을 방해하지 않는 범위 내에서 하는 부 > 수적인 놀이였으면 해요. > > [Finger Family] > Daddy finger, daddy finger, where are you? > Here I am, here I am, how do you do? > > Mommy finger, mommy finger, where are you? > Here I am, here I am, how do you do? > > Brother finger, brother finger, where are you? > Here I am, here I am, how do you do? > > Sister finger, sister, finger, where are you? > Here I am, here I am, how do you do? > > Baby finger, baby finger, where are you? > Here I am, here I am, how do you do? > > 이 노래와 조금 다른 버전으로 > Daddy finger, daddy finger > Here I am, here I am. > How are you today? Very well, I thank you. > Run away, run away. > 이렇게 부르는 노래도 있어요. > > 꼬마돼지들이 도망가 숨기도 하는 'run away and hide' 내용에 > 활용하셔도 되겠네요. > > > 책 속의 돼지의 특징대로 fat, smart, long, silly, wee piggies 로 바꿔 불러도 재미있어요. > > 또,'The Family'란 노래도 있어요. > This is mama, kind and dear; > This is papa, standing near, > This is brother, see how tall! > This is sister, not so tall; > This is baby, sweet and small, > These the family one and all. > > 'fat'이라고 표현한 엄지손가락을, 여기서는 ''kind and near'이라 > 고 통통함이 주는 느낌을 말해주고 있네요. > 'long'대신 ''tall', 'wee'대신 ''small' > 이란 형용사를 썼구요. > 다양한 표현을 익혀두면 좋겠네요. > > > 4. 활용예문 > > 페이지를 넘기며 열 마리의 꼬마 돼지의 표정이나 행동을 유심히 관찰해보세요. > 어떠한 상황에도 굴하지 않고 열심히 책을 보는 꼬마 돼지를 좇아보는 것도 재미있어요. > > 아이들이 그림을 보며 즐거워하고 자신만의 느낌을 가지는 게 좋을 것 같아요. > > 작가도 최대한 글을 절제하고 온전히 그림을 아이에게 내맡기고 있는데, 엄마의 의도대로 > 함부로 규정짓는다는 건 조심스럽네요. > > 1-2 > Here's a fat little piggy who is dressed in a tuxedo. > What is this piggy wearing on the right thumb? An apron. > I wonder what the basket is filled with. > > 3-4 > Look at this piggy holding an telescope. > Do you see the piggy absorbed in reading. > They are called smart piggies. > > 5-6 > On the tips of the middle fingers, there are two long little piggies. > One with a ball and the other with a wand. > This fat piggy is wrapping a napkin around the neck. > It looks ready for eating. > > 7-8 > This time, here come another pair of piggies in funny clothes. > Don't you think they're clowns. > They're doing silly things and making the others laugh. > > 9-10 > The wee piggy is going to catch the ball. > Watch out, piggy! You might fall down. > Can the smart piggy save him with the rope? > > This wee piggy on the right hand looks so shy. > The long piggy is reaching out her wand to the ballon. > > 11-12 > Do see the sun glowing. > Some of the piggies enjoy sunbathing. > And some play with water. > The smart piggy reads books in this heat. > And the fat one never stop eating. > > 13-14 > It's snowy. > What are the hands wearing? Gloves. > All the piggies wears heavy winter clothes to keep out the cold. > The wee piggy on the right hand has made a wee snowman. > Some have a snowball fight. > > 15-16 > It's time for bath. > There are lots of bubbles. Don't you want to pop them. > Who is scrubbing himself? > He is blowing bubbles out . > Look at the piggy floating inside a bubble. > > 17-18 > What the hell it is? > What has made the hands so dirty? > Some piggies seem to enjoy getting dirty. > > 19-20 > Now, they look like angels in heaven. > > 21-22 > It's bedtime. > They put on their pajamas. > Do you think they want to go to bed? > Why? They want to play some more. > > 23-24 > They dance on the toes . > What naughty piggies they are. > > 25-26 > Where are they hiding? > It's no use running away. > Do not peek and come out. > > 27-28 > They kiss their partners good night. > Why don't you stop reading. It's enough for today. > > 29-30 > It's your turn to kiss good night, wee piggies. > All piggies except one fell asleep. > >

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