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아이가 디비디를 볼때 한마디도 놓치는것이 싫다며
처음 보는 디비디는 항상 영어자막으로 봅니다.
쳅터북도 간간히 전자사전을 찾아보며 읽는것이 보입니다.
해석이 안되냐고 물으면 아니라며 내가 생각하는 뜻이 맞나 확인하려
찾아 본다고 합니다.
모르는 단어는 꼭 사전을 찾아서 뜻을 알고 넘어가야 책을읽어 어휘를 늘리는 효과가 있는것이 아닌가?
생각도 들고...우리말 책 읽을때를 생각해 보면 꼭 그런것만은 아닌것 같은데...어찌 지도를 해야합니까?
디비디를 볼때 대부분 무자막으로 보는것을 권하잖아요? 듣기 때문에 그러는 것이지요?
더큰 숨은 뜻이 있나요? *_*ㅋ
그냥 놔두면 두번세번째도 계속 자막으로 보려는 아이입니다.
그렇다고 자막없인 영~~~못 알아 듣는 것은 아니구요...
그냥둬도 무관한지 꼭 무자막으로 봐야 효과가 있는 것인지?
조언부탁드립니다.
큰아이는 엄마표 작은 아이는 하도 싸워서 토스에 보내고 있습니다.
큰아이는 파닉스 등 문자에 먼저 흥미를 느꼈기에 자막이 없음 엄청 답답해 하고 뒹굴고 난리를 쳐서 자막을 보게 허용을 했었고 작은 아이는 토스에서 자막을 못보도록 해선지 처음부터 자막 없는 것에 대한 거부감 없이 보았는데 개인차인지는 몰라도 발음이나 억양이 작은 아이의 경우 훨씬 더 자연스럽고 원어민에 가깝다고 합니다.(미국시민권 1.5세대인 동생남편 말로) 그래서 얼마전부터 큰 놈을 설득해서 무자막으로 보고 있습니다.
설명회에서 들은 곽경란 교수말도 자막과 무자막으로 영화를 본 비교군의 경우 유창성에서 차이가 난다고 하네요. 잘 설득해 보세요. 우리 큰 놈도 초6 질풍노도 입구에 선 망나니(?)랍니다. ㅋㅋ
제가 아이들과 스파이더맨을 봤는데요.
자막 비디오여서 어쩔수없이 자막으로 봤는데...
그러면서 느낀점이 왠 음량이 이리도 작노...하는거였거든요.
근데
같이 딸려온 오디오 테잎을 듣거나 비디오 소리만 들으니까 소리가 대따 선명하데요.
그래서 느낀건
자막이 있으면 소리가 덜 들려요.
리스닝을 위해서라면 자막없이 듣는게 낫구요.
도저히 답답해서 안된다면
한번만 자막으로 듣고 그담부턴 무자막으로 진행하셔야할것같아요.
소리를 몇년동안 몇천시간을 귀에 담아야하는디 자막이 있으면 그소리가 덜담겨서요.
하나비님과 한글이님께서 좋은 조언을 해 주셨네요.
저는 영어자막이 아니라 한글자막에 관한 이야기이니다.
저희가 두어달 전에 Full HD TV를 새로 구입했습니다. 새로 구입한 TV의 경우 FULL HD 시험단계라면서 간혹,( 아니 어쩌면 많은 프로그램인지 모르겠네요. ) 한글로 자막이 계속 뜹니다. 예를 들어 9시 뉴스를 보고 있으면 앵커와 기자가 하는 이야기가 전부 스크립터로 그대로 올라오며 지나갑니다. 드라마의 경우 역시 배우들이 하는 말들이 고스란히 자막으로 뜹니다. 일정부분의 화면을 가리기 때문에 짜증스럽습니다. TV 제조사에 자막제거에 관하여 물었더니 제거가 안된다고.. 하더군요. 방송국에서 송출을 그리하여 어쩔 수 없다는 대답이었습니다.
제가 이야기 하고픈 것은 이런 짜증스러움이 아니라, 자막이 올라오면 어느새 소리는 뒤로 한채 자막에 집중하는 저의 모습입니다.
TV를 볼 때 처음엔 잠깐 드라마 속 배우들의 대화를 소리로 듣거나, 뉴스의 앵커나 기자의 소리에 집중합니다. 그런데 어느새 소리를 듣지 않고 자막을 집중적으로 읽어나가고 있는 저를 발견하는 경우가 많이 있습니다. 우리말인데도 글로 읽는 것이 뜻이 더 명확해지기 때문이지요.
이럴 경우 화면이나 배우의 표정등은 없어지고 자막만 보이지요. 소리는 듣지 않고 자막만 본다는 것입니다.
제 개인적인 경우가 일반화 될 수는 없지만 영어자막의 경우도 비슷하지 않을까 생각합니다.
자막과 무자막, 다른 분들이 조언 해 주셨듯이,
적절히 조절해서 이용해야 큰 효과를 볼 수 있을 것 같습니다.
고등학교 내신수학 주관식과 수리 논술
수학은 풀이과정이 중요합니다
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저도 심각하게 고민중입니다.
님
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