[Readers]초등 제니엄마의 직장표영어 창의적 쓰기2 > 콘텐츠 공모전

제니 6-7살떄 했던거 에 이어서 초등 2학년 요번에 도서관에서 우연히 동시집을 발견했스요

바로 제니엄마 직장표 영어 마지막회에서 소개드렸던 A yellow poety paint box 입니다
창의적 스피킹연습과 더불어 동시를 지어보는 창의적 쓰기입문도 함 해보면 어떨까 해서요
이책은 영미권 아이들이 직접쓴 동시에요..

넘 길지않아서 좋고 생활에 쓸수있는표현도 익히기 좋구요 아이와 주제에 관해서 프리토킹하기에도 좋은거 같아요

각각의 시마다 다양한 주제를 가지고 있어서 여러분야를 접해볼수 있고 아이의 사고를 좀 넓힐수 있을거 같구요 창의적인 스피킹에 익숙하지 않은경우 그 훈련교재로 사용해보시면 좋겠습니다

끝에는 미술이나 동시짓기 등등 다른분야와 연계학습도 해보시고요.... 아무래도 3단계정도 초반 어느정도 자기의사표현을 할수있을정도가 좋겠지요

가이드북은 한글로 나와있습니다 간단하게 진행팁만 나와 있어요 엄마의 무궁무진한 창의력이 돗보일듯....

왼쪽이 동시집이고 오른쪽이 가이드입니다

먼저 Guess who-강아지에 관한 동시이지요

울아이도 고양이를 키우고 있는데 아이들은 동물이라면 참 좋아하지요 이런관심을 영어로 유도해서 여기에 나온표현을 익혀보세요 표현을 익힐��는 그냥 쓱읽어보아도 좋고 종이에 강아지를 그리고 나무젖가락에 붙여서 역할극해보셔도 되고 학습적인 아이면 쓰면서 어위를 읽혀도 되고 3단걔정도 되면 학습적으로 접근해도 소화할나이이지요 아이에 맞게 엄마가 능력을 발휘해서 해보세요

안의속지 Guess who 내용을 보겠습니다

나오는 어휘-make puddles,( 물웅덩이를 만들다) chew a hole,(문구멍을 씹어대는거) wag a tail,( 꼬리를 흔들다) rip up the mat,(매트를 물어 뜯어 놓는거죠) roll on her back,(등대고 구르는거요)

여러질문

which pet do you want to have? Why do you want to have? and What should you do?
which part has a rhythm

who wags her tail? Who steals my dinner?

묻고 아이가 대답하도록하는 대화법입니다 대화법에 관해선 담에 자세히 기회가 있겠구요 우선 엄마는 질문이 간단하지만 아이가 다양한 자기생각을 표현하도록 유도합니다 창의적인 말하기와 쓰기로 촞점이 맟춰지다보니 어느정도 대화가 가능한수준이 좋겠지요

어린 유아에게 하는경우는 자기표현보다는 사물 즉 보이는것에 촞점을 맟줘서 아이눈높이에서 하시면 됩니다

질문도 해보고 비슷한또래의 아이들이 지은 동시니까 암송도 괸찬고 근사하게 읽어보기도 합니다

다음은 제니가 요런책이나 주변 에서 ( 흔히 필받는다하지요)뭔가 자극을 받으면 뭔가를 만들고 저한테 보여주는 show& tell 합니다 아래거는 요단언읽고 한거는 아니지만 동시를 읽고 요런활동하면 좋을거같아서 제니양해를 구해서 올립니다 ㅎㅎ

pet에 관해서 동시짓기 입니다 동시를 짓고 색도화지로 집을 만들었더군요 창문을 달고 고안에다 시를썼습니다

다음과 같이 집에 있는 색도화지로 집을 만들었네요