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챕터 5. LOUIS

  • 지니주니
  • |
  • 2010-06-29
7

1. burble  칭얼대다. 부글부글 소리내다.

2.revelation 폭고

3,defective 결점, 단점, 장애

4.distress ~괴롭히다. 슬프게하다.

5.serenely 잔잔하게, 조용하게

6.strain ~을 잡아당기다. 종족, 혈통

7.utter 말하다.

8.endearment 사랑의 말, 애무

9.resonant  voice 낭랑한 복소리

10.obviously 명백하게

11.woo구애하다.

12.buoyant 부양성이 있는, 경쾌한, 탄력있는

13.ideal 이상적인

14.concern 영향을 미치다. ~관한 것이다.

15.candidly 솔직히, 숨김없이

16.range (다양한 주제를)다루다.

17.spectrum 범위(영역)

18.confine ~에 틀어박히다. ~국한하다.

19.awkward 어색한, 서투른

20.cowardly 겁이많은, 비겁한

21.apparently 듣자하니, 보아하니

22.a speech defect 언어능력 결함

23.compel 강요하다. 자아내다.

24.mechanical device 기계적인 장치

25.convert 전환(개조)하다

26.intend 열중하는 ~전념하는. 생각하다. 작정하다

27.fate 운명

 

정말 읽을수록 단어찾기는 더 많아지고 참 ~ 다른 언어를 배운다는건 끈기와 성실함이 뒷받침이 되지않는다면 아무것도 아닐것 같아요.. 외웠던 단어도 조금만 지나면 또 잊어버리고 또 또....

단어외우기는 이젠 하기싫을때가 많구요. 요즘 몸상태가 영~ 아닙니다. 정말 보약이라도 먹어야할까봐요.

 

이번 챕터 5에서는 우리의 주인공 루이즈가 등장합니다. 본격적으로...

어느날저녁 엄마는 아빠에게 막내가 말을 못한다는 사실을 전하고 아빠는 충격을 받지요.

우아하고 귀족적이고 우월한 유전자를 갖고 있다고 자부하는 아빠에게는 대단히 충격적인 사실인거죠.

하지만 엄마는 아빠를 위로하면서 아직은 어리니까 좀더 두고보자고합니다.

문제는 루이즈가 조금더 커서 결혼을 해야할때인데 멋진 목소리로 사랑을 구애해야하건만 그걸 못한다면 정말 큰 문제라고 말하지요.

그러면서 엄마는 아빠가 몇년전 몬타나에서 처음 구애하던때를 회상하면서 남편의 멋진목소리에 극찬을 합니다. 여기서 샘 비버와 고니가족의 연결고리가 나타나요. 몬타나~ 아마도 이들이 다시 만날거라는 복선을 암시하는 단어겠지요?

누구든 칭찬을 받으면 기분도 좋고 자신감도 생기지요.

그날밤 아빠는 쉽게 잠을 들지 못합니다. 그리고 다음날 아침 아빠는 루이즈를 데리고 호수끝쪽으로가서 얘기를 시작하지요. 참 심각한 얘기지만 아빠는 어린 루이즈가 상처입지않도록 용기와 격려를 합니다.

하지만 루이즈는 다른 형제들과 다른 자신의 모습에 겁이나기도하고 무섭기도하죠.

아빠가 하라는대로 목소리를 내어보지만 루이즈의 목소리는 끝내 나오지않아요.

그리고 아빠는 말합니다. 루이즈 ...넌 dumb. 이야.

여기서 아들은 이말의 의미를 바보, 얼간이로 알아듣지요. 아빠는 말합니다. dumb cluck, dumb bunny같은 얼간이란 뜻이 아닌 "말을 못한다."라는 뜻이라구요.그리고 아들에게 용기를 북돋아줍니다.

아빠가 너에게 목소리를 찾게해줄거라구요.

그 해결책은 트럼팻이라는 악기에 대해서 말하지요...

이 부분을 읽을때 뭔가 알수없는 아빠의 사랑과 트럼팻이라는 악기를 통해 목소리를 되찾을 수 있는 희망을 갖는 아들의 모습에 저도 모르게 감동을 받은것 같아요. 참 기발한 아이디어지요?

운명은 잔인하지만 그걸 극복하면 어떤 느낌일까요...

우리는 장애에 관한 편견이 심한 사회잖아요. 책에서도 느끼듯이 우리와 그들이 갖는 장애를 가진 사람에 대한 마음이나 행동이 참 많이 다름을 느낍니다. 내 아들이 딸이 그렇다면 충격속에 빠져 많은 날들을 힘들게 보내겠지요? 꼭 장애가 아닌더라도 다른아이와 조금만 달라도 우리는 참 힘들고 함께 보듬을 누군가를 찾기가 힘든 현실인것 같아요. 장애에 관해서는 좀더 관대하고 너그럽고 그냥 똑같은 인간이다..라는 생각을 갖을수 있도록 아이들을 키워야 하는게 우리의 임무일것 같구요.

 

미션입니다. 혹시 "Zin Zin Zin a violin"이라는 책을 읽어보셨나요?

이 책에 보면 오케스트라의 악기들이 나옵니다. 

어떤 악기들이 있을까요? 너무 엉뚱한 미션인가요?

 

 

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  • gaito98
  • |
  • 2010-07-13 01:06
답댓글

아...저는 비디오로 봤어요.

저는 청각형도 많아서 그림도 좋아하지만

비디오나 영화 소리로 듣는것을 좋아해요.

검은 양복의 남자가 왔다갔다 하는것인데.........

 

아주 오래전이라서

자꾸 어려운 책만 읽으려고 해서

제가 공부로

그것보다는 아름다운 그림책으로....

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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-07-07 12:32
답댓글

저는 아빠 백조의 절절한 마음이 느껴졌답니다.

아빠로서는 아이의 장애를 인정하고 받아들여야 한다는 사실이 얼마나 큰 무거운 짐이겠어요.

그래서 밤잠을 설치면서도 아이에게는 아빠의 그런 걱정을 드러내지 않고 용기를 주려고 하죠.

Do not let an unnatural sadness settle over you.

I am sure you will overcome it. in time.

I promise that someday I will make it possible for you to use your voice.

I intend to get you what you need.

등을 읽으면 비장한 아빠의 마음을 알 수 있을 거 같아요.

오히려 말을 하지 못함으로 더 잘 들을 수 있다고 마구 설득 아닌 설득을 하죠. (아이는 그것을 이해하기에는 너무 어립니다. 되려 아빠가 참 말이 많다고 느끼구요)

그렇게 말을 해버리면서 아빠는 다짐하고 마음을 다잡고 스스로를 위안하는 것으로 보였습니다.

장애아를 가진 부모는 스스로가 강해져야 하는 것이 첫번째 단계인 것 같습니다. (뭐.. 꼭 장애아가 아니어도..)

 

참. 초반에 엄마는 빠르게 눈치 채는 것을 아빠는 둔하게도 잘 모르잖아요...

작가가 남자임에도 불구하고 참으로 풍자를 잘 한것 같아요.

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  • 지니주니
  • |
  • 2010-07-03 06:41
답댓글

Zin Zin ~ 안읽어보셨어도 오케스트라의 구성을 한번 생각해보자는 뜻이었답니다.

모두들 바쁘신지 댓글마당이 허전하네요..

슈가룬님과 밀리님만이 댓글을 남기셨어요.

고맙습니다.

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  • 슈가룬
  • |
  • 2010-07-04 06:43
시험때라 그런가봐요..
실은 저도 제가 맡은 것이라 부지런히 들어오고 있는데......
아이 일 때문에 정신이 하나도 없네요...
곧 시험기간도 끝나니 모두들 복귀하시리라 기대해 봅니다.
아참.. 오케스트라 구성은...
현악파트 바이올린 첼로 비올라 더블베이스
관악파트 바순 클라리넷 오보에 플룻 (필요에 따라 피콜로)
금관파트 호른 트럼펫 트럼본 (아 요 파트 헷갈리네요) 튜바
타악 파트 큰북 작은북 팀파니 심벌즈 트라이앵글(인원이 각자는 아니지만은)

요 정도 되나봐요.. 오랜만이라 알쏭달쏭 하네요..ㅎㅎ
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  • 지니주니
  • |
  • 2010-07-04 10:19
오케스트라 구성을 이렇게 잘 알고계셨어요?
졸업한지도 꽤 되셨을텐데....ㅋ
암튼 대단하세요..
저는 2년전에 리처드 용재 오닐의 비올라공연을 관람한적 있었는데
비올라의 소리가 참 좋더라구요. 바이올린과 첼로의 중간음에 약간 슬픈듯한 소리..
그리고 무엇보다 리처드가 멋지더군요..ㅋㅋㅋ
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  • 빨강머리앤
  • |
  • 2010-07-07 12:22
와!! 유식하시다. 이름만 듣고 실제론 구경도 못해본 악기들.
언제 아이들 데리고 악기점에 가서 어떻게 생겼나만이라도 좀 봐야 할까나???
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