어휘가 중요하다

  저는 영어를 위주로 공부를 하는 사람이기 때문에 이렇게 말씀을 드리고 싶습니다.

  학생들에게도 얘기하는데...

  우리나라에서 영어를 잘 하려면 영어, 한자, 우리말 다 잘해야 한다구요.

  사람마다 생각이 다르니 이런저런 논쟁을 하게 됩니다.

  어떤 사람들은 우리말도 잘 못하는데 무슨 영어냐 하는 사람도 있고

  영어를 잘 해야 더 기회가 많다 하는 사람도 있고

  중국어가 더 중요하다 하는 사람도 있구요.

  현실을 감안해 볼 때 요즘은 영어는 기본이고 나머지는 그 다음...(그러니까 기본적으로 다 해야 한다

는 거죠)

  그런데 그게 무슨 뜻인지도 또는 그림이나 사진으로라도 어떤 건지도 모르면서 안다고 할 수는

없습니다.

  학년이 올라갈 수록 어려운 단어들이 나오므로 사회 전반을 이해해야 어휘가 안정적으로 갖춰집니다.

  어휘를 늘리는 데는 탁상적인 면과 실제 체험을 둘 다 해야 합니다.

  기차를 타 봐야 기차길에 뭐가 있었는지 어떻게 생겼는지 자세히 알 수 있습니다.

  기차를 안 타 보고 말만 안다고 해서 어떤 건지 아는 것은 아니죠.

  실제 체험은 직접 가 보는 방법 밖에 없습니다.

  비슷한 것을, 똑같은 곳을 자주 가는 것보다 새로운 곳, 전혀 다른 분야...등을 한 번씩 접하게

함으로써 더 넓은 세상을 알려 주는 게 중요합니다.

  탁상적인 면은 집이나 학교, 도서관, 서점, 영화관 등 통해서 넓혀 줄 수 있습니다.

  한자가 없이 우리말로 모든 걸 표현한다는 거(해 보신 분들은 아시겠지만) 정말 어려운 일입니다.

  한때는 저도 글 쓴다고 국어 공부를 많이 했는데 수첩을 하나 사다 우주 부터 시작해서 모든

단어를 순수한 우리말로 정리하는 작업을 해 봤습니다. 다하진 못했는데...글을 모두 한글로 쓰려다

익숙하지 않으면 대중화 되지 않기 때문에 다시 한자가 섞인 익숙한 표현들로 바꿨습니다. 또

없는 말들이 있기 때문에 어떤 말들은 새로 지어내야 했습니다. (저는 아이 이름까지 한글로 지은 사람이라...한글, 우리나라 좋아하는 건 설명 안 해도 되겠죠.

  그래서 한자를 배워야 하는 거구요. 고문을 배우려면 또 어쩔 수 없이 해야 하구요.

  자, 이제 잘 하는 방법은 힘들고 시간이 걸리지만, 차근차근 하는 수 밖에 없습니다.

  단계별로 쭉 설명하니 나이에 수준에 맞춰서 알아서 적용하시면 됩니다.

  1. 한자 그림 사전.  (유아나 초등학생용) 

          : 분야별로 나눠져 있어서 좋습니다. 그림이 나오기 때문에 애들이 좋아하고 한자가 생긴

           원리부터 알 수 있습니다. 순서도 나와 있어서 한 번씩 따라 써 보게 하고(손가락으로),

            글씨도 커서 ...

  2. 부수 글자 (유아나 초등)

          : 기본적으로 한자를 한다는 건 두 개, 세 개, 네 개...합쳐진 글자가 많기 때문에 부수 글자부터

            알아 두는 게 좋습니다. 부수 글자는 쉬우므로 한자 공책을 사다가 몇 번 써 보게 하면 됩니다.

  3. 천자문 (초등)

          : 천자문은 일상생활에서 쓰는 말들이 많이 나오므로 옛날 사람들처럼 하늘천, 따지...이렇게

            외울 수 있습니다. 그 것 말고 천지현황 이런식으로 네 자 여덟자 하고 뜻을 하면 더 좋습

            니다.

            마법천자문 등 만화도 있으니 아이들에게 흥미 있게 공부하게 하는 데 좋습니다.

            (그책은 한 권에 몇 자 안 나와 천자 까지 가려면 몇 권인지도 모르고 경제적으로 부담이

             좀 되죠. )

  4. 사자소학 (초등)

           : 어린이가 알아야 할 윤리 인데 아이에게 해라, 하지 마라 맨날 힘들게 말하는 것보다

             서로를 존경하고 예의 있게 행동하는 걸 스스로 알게 하기 위한 좋은 책입니다.

  5. 한자능력시험 교재 (일반: 쉬운 건 유아부터 : 내용이 광범위하기 때문에...)

           : 이 교재가 여러 권 있는 걸로 아는데 아예 급수별로 나온 게 있습니다.

             순서대로 부수 부터 고급까지 나오므로 활용하기 좋구요.

  6. 한자 문법서 (고등학교)

            : 한자는 우리말 문법과 다르고 생겨난 원칙이 여섯가지로 나눠집니다.

              참고서에 나온 것도 있던데요.

              고등학교 가면 한자 시험이 나오는데 한자 외우는 것도 중요하지만

              기본 원리 등을 알면 한자 시험 다 맞을 수 있습니다.

  7. 삼국지 (일반)

           : 삼국지는 쉬운 책부터 어려운 원본까지 다 나와 있으므로 아이에 맞춰 단계별로 읽히면

             됩니다.

             엄마들은 안 읽은 사람들이 많아 왜 좋은 지 모르는 사람들도 있는데...

             어떤 사람들은 삼국지 안 읽은 사람과 대화를 하지 말라...라는 말을 하기도 하죠.

             중국 역사서는 옳고 그름을 나타내서 후대의 대인들이(정치인들이나) 배우기를 바란답니다.

             삼국지에는 고사성어가 많이 나오므로 그 말을 어떨 때 썼는 지 자세히 알 수 있습니다.

  8. 사자성어 (고교 이상)

            : 많이 쓰는 사자성어 부터 알아 두고 더 자세한 것까지 한 번씩 훑어 보면 웬만한 건

              알 수가 있게 됩니다.

              한자 자체를 다 알기 어려우면 어휘면에서 필요하므로 우리말음과 뜻이라도 알아

              둬야 합니다.

  9. 법률용어 (일반)

            : 헌법이나 형법, 민법에 한자가 많이 나오므로 계속 공부를 한다면 해 두는 게 좋습니다.

  10. 우리나라 사람들 이름에 많이 쓰는 한자 (일반)

            : 위의 단계까지 하면 이것까지는 꼭 필요한 사람만 해도 됩니다.

              그런데 중국에서 쓰는 한자, 일본에서 쓰는 한자, 우리나라에서 쓰는 한자가 다른 게

              있습니다. 특히 이름에 쓰는 한자들은 중국에서 전혀 쓰지 않는 것들도 있어서

              사람들의 이름을 많이 다루는 작업을 하신다면 알아 두면 좋죠.

  이상...

   한자를 잘 하는 방법은 (우리말처럼 단순한 기본 글자로 모든 걸 표현하는 게 아니라)

   그림 같은 각 글자를 잘 기억하는 데 있습니다.

   무작정 무식하게 아이에게 글로 여러 번 쓰게 하는 것보다

   기억을 하고 있나 하는 게 중요합니다.

   그러므로 쓰는 횟수보다 보는 횟수가 더 높아야 합니다.

   (저의 주장...이렇게 생각 안 하고 무작정 쓰는 거 좋아하는 사람들도 있겠죠)

    글씨를 보고 눈을 감고 또는 다른 곳을 보고 그 글씨를 똑같이 써 보라고 해 보세요.

    또는 책을 덮고...

    그러고 나서 연습장이나 공책에 써 보게 하는 것...

    하루에 열 글자에서 스무 글자(상황에 맞춰 그 이상) 를 보고 쭈욱 써 보고 눈 감고 해 보고

    다시 써 보고...그날은 그냥 지나가세요.

    다음 날 봐서 모르는 글자만 다시 하고, 하루 하루 이렇게 누적 방식으로 하는 게 시간을 절약할

수 있고 더 많이 외울 수 있습니다.

    계속 해서 같은 걸 많이 반복한다고 해서 다 외워지는 건 아닙니다.

    아무리 많이 써 봐도 생각 안 나는 것들도 있고...

    힘만 들죠.

   그리고 고등학생들은 문법을 공부하면 원리, 문형을 잘 알고 시험에 많이 나오는 게 뭔지 알게

되므로 하면 좋습니다. (안 하는 애들이 많으므로)

   한자 참고서 등에서 찾을 수 있고, 몇 십 페이지 안 되므로 마음만 먹으면 금방 할 수 있습니다.

   한 것과 안 한 것의 차이가 엄청나므로...꼭 하시길 권합니다.

  그럼...이만.