둘맘님 말씀 정말 공감하는 부분이 많아요..

저희 아이의 경우 모학습지를 4년동안 했는대요..

 예체능 말고는 학원을 전혀 보내지 않으니 학습지라도 한다하는 마음으로 시작한 게

나중에는 든든한 빽 하나 둔 것처럼 그러기도 했었어요..

 학원보내시는 엄마들도 이런 마음이 아닐까 합니다.

 그래도 안하는 것보다는 낫겠지 하는..

 시험을 보면 다른 과목은 100점인데 유독 수학만 꼭 한두개씩 틀려오는 거예요.

 점수가 문제가 아니라 아이가 자기 스스로 수학을 못한다고 생각하기 시작하더니

어느날에는 수학이 제일 싫다고 하더라구요.. 이건 아니다 싶어서 과감하게 학습지를

그만 두었어요.. 저학년부터 기계적으로 하는 공부와 매일매일 해야한다는 부담..

학교수업방식과는 다른 방법때문에 오히려 헷갈린다고 하더군요.. 학년보다 앞서

갔지만 저희 아이의 경우 학교 수업과는 별개로 생각하고 있었어요.. 오히려 머릿속에서

암산을 하던 게 버릇이 되어서 풀이과정 쓰는 것도 귀찮아하고.. 그러다보니 실수로

이어지고.. 그런 악순환이 되다보니 수학이 싫어지는 거라는 판단을 내렸어요..

 지금은 그만 두길 잘했다는 생각이 듭니다.

 꼭 학습지에 의존하지 않아도 핵심연산과 시간체크만으로 아이의 진을 미리 빼지 않아도

되었을 꺼라는 생각을 합니다. 요즘은 '초등5학년 수학이 흔들린다'라는 책을 읽으면서

아이의 문제점들을 찾아내고 있습니다. 가령 암산에 능숙한 아이들은 잘못 외운? 수개념이

머리에 들어 가 있는 것 같아요.. 제가 더하기부터 다시 체크를 해 본 결과 저희 아이는 2 더하기

4가 8로 입력되어 있더군요.. 수학에 실수가 많은 아이들은 분명히 머릿속에 잘못 인식된 답이

있을 꺼라는 생각이 들어요.. 실수한다고 다그치지 마시고 아이의 문제를 찾아내는 노력이 필요

하다고 봅니다. 선생님들조차 찾아내지 못하는 부분들이 있거든요.. 

 조금만 여유를 가질 수 있다면요..

 이제 곧 학기말 평가가 있어요..

 이번 시험만큼은 그냥 내버려 둬볼까 하고 있습니다.

 엄마가 시켜 하는 공부.. 아이에게 아무런 학습동기가 되지 않음을 ..오히려 아이가 지치는 요인이

된다는 걸 이제야 알았거든요.. 그냥 잘 하고 있니?? 좀 무관심해 보렵니다.

 답확인하면서 씩씩대는 엄마보다 답지 던져주고 혼자 채점도 해보라 해볼랍니다.

 채점할 때 옆에서 무관심하던 아이가 스스로 답 체크하면서 그럽니다.

 " 아.. 나 바본가 봐. 이걸 왜 틀렸지?"

 열마디 잔소리보다 본인이 느끼는 게 중요하네요..

 시간은 많이 걸립니다만.. 급한 엄마가 얼마나 지켜봐줄 지가 관건이지만 더디가도 혼자 서는

시간이 필요하리라 다잡아 봅니다..

 좋은 엄마되기.. 참 어렵네요..