공부방에서 아이들 가르치는데 가베로 직접 해보도록 합니다.

입체를 평면화 시키는 작업이 가장중요합니다.

답변 주신분들께 너무 감사드립니다.

얼른 쌓기나무 사서 해볼께요.

도움 너무 감사드립니다. ^^ 

마리스텔라님이 교육칼럼에 쌓기나무와 관련된 웍시트..

그리고 직접 해볼 수 있는 사이트도 소개해주셨네요.

간혹 교육칼럼을 못찾으시는 분들도 계셔서 링크 걸어놉니다..

http://www.suksuk.co.kr/momboard/read.php?table=BGX_009&number=37

큰아이도 작년에 이걸 어려워하더라구요

학교앞 문방구에 가시면 쌓기나무 몇천원에 구입하실 수 있습니다.

교과서에 있는 모양부터 만들어보게하고 많이많이 만지고 보게해주세요

특히나 여자아이들이 이부분을 힘들어하더라구요

놀자님 글 읽고 저도 아하~~~도움이 많이 됐어요...역쉬~~~^^

전에 제가 썼던 내용인 것 같은데...

생각은 두뇌만 하는 것이 아니라구요.

눈도 입도 코도 손도... 모두 뇌가 생각을 잘 할 수 있도록 도와주는 것이라구요.

특히나 수학은 학년이 올라갈수록 내용은 점점 현실과 밀접해지면서 수학적인 접근 과정은 점점 더 복잡하고 추상적이고 여러 단계의 사고를 요하게 됩니다.

중등 과정에서도 간단한 입체에 관련 내용이 나옵니다.

중1에 나오는 정십이면체 펼친 그림에서 서로 마주 보는 면 찾기 같은 문제는

저 같은 사람도 펼친 그림만 쳐다보고서는 도저히 찾을 수 없더군요.

클리코로 너댓번 만들었다 펼쳤다 하는 과정을 반복한후 그 영상을 머릿속에 넣은 후에

문제의 펼친 그림을 보변서 머릿속으로 시뮬레이션을 돌려보니 찾을 수 있겠더군요.

중1 학생에게도 시켜봤더니 역시나 할 수 있게 되었습니다.

38명 중에 30등 넘어가는 아이입니다 ㅠ.ㅠ

고등학교 가서도 입체는 계속 배웁니다.

이과라면 공간 벡터나 회전체의 부피 같은 부분을 보통 어려워라 합니다.

입체의 모양을 평면인 종이 위에 그려놓으니 아예 감도 잡지 못하는 학생들이 부지기수입니다.

이럴때 종이 위에서 머릿 속에서만 끙끙 거릴 것이 아니라

실제 내 눈 앞에 입체 영상으로 시뮬레이션을 돌릴 수만 있다면 문제는 아주 쉬워집니다.

대부분 어려워하지만 수능 필수 문제 중 하나인 최단거리 찾는 문제의 경우도 마찬가지입니다.

내가 문제의 그림 속으로 들어가서 주어진 경로로 움직이는 동영상을 내 눈 앞에 실제 있는 것 처럼 볼 수만 있다면 훨씬 쉬워집니다.

초등, 중등때 구체물을 가지고 직접 손으로 눈으로 많이 해보는 것만이 이후 시험지 외엔 아무 것도 없는 상황에서도 눈 앞에 시뮬레이션을 돌릴 수 있도록 해주는 밑거름이 될 것입니다.