아이에게 문제가 있으면 부모에게도 문제가 있는 경우가 많습니다.

  본인은 아니라고 생각하지만, 여러가지 상황이 아이에게 안 좋은 영향을 끼쳤을 수 있습니다.

  신경정신과 상담실 선생님들은 아이와 대화를 해 보고 부모님과 대화를 해야 겠다 생각하면

부모님과 대화를 하기를 원합니다.

  이렇게 되면 부모님들은 그제서야 원인을 알고 아이에게 많이 미안해하기도 합니다.

  보통 아이와 진지하게 대화를 해 보고 아이가 정말 싫어하는 게 뭔지, 두려워 하는 게 뭔지

알아 보지 못합니다...

  이혼 가정의 경우도, 아이의 의사를 묻지 않거나, 무시하는 경우도 많습니다.

  하지만, 아이와 진지하게 대화를 해 보고 얼마나 상처가 됐는지 알아 보고 조금이라도 도움을

줄 수 있다면 심각한 상황으로 가진 않을 겁니다...

  어려운 상황에 처해 있다면 먼저 아이와 마음을 열어 놓고 진지하게 대화를 해 보는 게 좋습니다.

  이것이 어려운 상황이라면 상담 치료를 받아야 합니다.

  아이가 문제가 있는데도 치료를 미뤄서 더 악화되게 할 수도 있습니다.

  아이와 한번 씩 진지한 대화를 했으면 하는 마음에서 썼습니다.

  고민 없는 사람 없듯, 아이들도 고민이 하나씩 있습니다.

  욕심이 많은 아이들, 똑똑한 아이들(눈치가 빠른)...더 얘기를 들어줄 사람이 필요합니다.

  마음이 편해야 공부도 잘 합니다.

  (아영님, 독일어 잘 해서 좋으시겠어요...수고 하셨어요~!)

궁금한것이 있어 여쭈어봅니다. 남자 6학년 아이입니다. 아이가 착하고 온순하며 급한성격입니다. 문제를 풀때나 조립을 한다든지 할때는 집중을 하는것 같은데 교과서를 읽거나 전과를 읽을 때에는 주위에 다른 사람이 말을 하면참견을하고 알게된 부분에 대한 이야기를  합니다. 동생(남자3학년)과 다툼이 잦고 자주동생을 놀립니다. 말이 좀 많은편이고 공부할때 실수(더하기 빼기)를 자주합니다. 간혹 틱 증상이 있다가 지금은 다리 (앉아있을때)를 흔듭니다. 책은 좋아하고 많이 읽는데 읽는만큼 어휘력이 좋은것같지 않고 가끔은 말을할때 생각과는 다른말(단어)을 합니다. 친구관계나 학교생활은 문제가 없는것 같은데 4,5학년때는 선생님께서쉬는시간 책을 읽다가 다음수업준비  미리 못 할때가 가끔있다고 했습니다.  또 어떤부분은 굉장히 꼼꼼한데 병원에 가봐야 할까요? 단순히 급한성격과 집중력이 약한 탓일까요? 이제 중학생이 될텐데 너무걱정이 많습니다.